1.4.2有理数的除法第4课时有理数的加、减、乘、除混合运算教学目标:掌握有理数加、减、乘、除运算的法则及运算顺序,能够熟练运算.教学重难...
1.4.2有理数的除法第1课时有理数的除法法则教学目标:1.了解有理数除法的定义.2.经历探索有理数除法法则的过程,会进行有理数的除法运算.3.会...
1.4.1有理数的乘法第2课时有理数乘法的运算律及运用教学目标:使学生经历探索有理数乘法的交换律、结合律和分配律,并能灵活运用乘法运算律进...
1.4.1有理数的乘法第1课时有理数的乘法法则教学目标:1.经历探索有理数乘法法则的过程,发展观察、归纳、猜想、验证的能力.2.会进行有理数的...
1.3.2有理数的减法第2课时有理数加减混合运算教学目标:使学生理解加减法统一成加法的意义,能熟练地进行有理数加减法的混合运算.教学重点:把...
1.3.2有理数的减法第1课时有理数的减法法则教学目标:1.经历探索有理数减法法则的过程,理解有理数减法法则.2.会熟练进行有理数减法运算.教学...
1.3.1有理数的加法第2课时有理数加法的运算律及运用教学目标:1.能运用加法运算律简化加法运算.2.理解加法运算律在加法运算中的作用,适当进...
1.3.1有理数的加法第1课时有理数的加法法则教学目标:经历探索有理数的加法法则,理解有理数加法的意义,初步掌握有理数加法法则,并能准确地进...
1.2.4绝对值第2课时有理数大小的比较【教学目标】（一）知识技能1．使学生进一步巩固绝对值的概念，能说出有理数大小的比较法则2.能熟练运...
1.2.4绝对值第1课时绝对值【教学目标】（一）知识技能1.使学生掌握有理数的绝对值概念及表示方法。2.使学生熟练掌握有理数绝对值的求法和有...
1.2.3相反数教学目标知识与技能1.借助数轴理解相反数的意义；2.懂得数轴上表示相反数的两个点关于原点对称；3.会求任意有理数的相反数；过...
1.2.2数轴【教学目标】知识技能1.通过与温度计的类比，了解数轴的概念，会画数轴。2.知道如何在数轴上表示有理数，能说出数轴上表示有理数...
1.2.1有理数一、教学目标（一）知识与技能：1．能说出有理数的意义。2．能把给出的有理数按要求分类，知道数0在有理数分类中的作用。（二）...
1.1正数和负数一、教学目标（一）知识与技能：1．会判断一个数是正数还是负数2．能用正、负数表示生活中具有相反意义的量（二）过程与方法...
学科数学年级七年级设计者教材版本人教版册、章上册第二章课标要求1.理解乘方的意义。2.掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算...
学科数学年级七年级设计者教材版本人教版册、章上册第一章课标要求1．理解负数的意义；理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，能比...
2.2.1有理数的乘法（第一课时）同步练习班级：________姓名：________一、单选题1．计算(−2024)×(−1)的结果为（）A．1B．−1C．2024D．...
教师活动2：问题：在有理数范围内，除了已有的正数与正数相乘、正数与0相乘以及0与0相乘，乘法还有哪几种情况？预设：正数乘负数负数乘正数...
2.1.2有理数的减法（第一课时）同步练习班级：________姓名：________一、单选题1．计算−5−(−8)的结果等于（）A．3B．13C．−3D．−132...
答案：3（1）比1℃高多少摄氏度？答案：3－1＝2．（2）比－3℃高多少摄氏度？预设：3－(－3)＝6活动意图说明：通过观察温度计及情境问题为...
