第7课时用比例解决问题(2)1.学校新买了一些盆花,如果每间教室放3盆,可以放24间教室。如果每间教室放4盆,可以放多少间教室?2.一间房子要用...
比例人教版数学六年级下册用比例解决问题(1)比例4比例复习导入速度一定,路程和时间=速度,速度一定,路程和时间成正比例。时间路程判断...
第6课时用比例解决问题(1)1.小华看一本书,4天看了48页。照这样计算,他看完一本192页的书,需要多少天?2.李师傅3小时加工24个零件。照这样...
4.2比例的基本性质1.填一填。(1)如果a︰b=c︰d,那么,()×()=()×()。(b、d都不为0)(2)一个比例的两个内项分别是5和a,...
4.1比例的意义1.判断两个比能否组成比例,并把组成的比例写出来,不能的说出理由。(1)0.9︰1.2和8︰6(2)和(3)6︰和0.8︰6(4)12︰1...
比例人教版数学六年级下册解比例比例4比例复习导入谁能说一说:比例的基本性质是什么?在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。比例复习...
第3课时解比例1.在下面的括号里填上合适的数。8∶2=24∶()()15=451.5∶3=()∶3448∶()=3.6∶92.解比例。0.7∶x=48∶4858∶5=24∶x67∶56=65...
比例人教版数学六年级下册比例的基本性质比例4比例复习导入(1)0.4∶和1.2∶20.4∶=0.61.2∶2=0.60.6=0.6=5=65≠6判断下面各组的比能否组成...
第2课时比例的基本性质1.在比例9∶6=12∶8中,两个内项分别是()和(),两个外项分别是()和()。把这个比例写成乘法等式为()。2.根据比例的基本...
比例人教版数学六年级下册比例的意义比例4比例复习导入先求比值,再比较这三个比值是什么关系?18∶12=27∶18=2.4∶1.6=求比值的方法:用比的...
第1课时比例的意义1.算一算下面哪两幅图片的长和宽的比值是相同的。2.下面各组的两个比能组成比例吗?如果能,在括号里画“”。6∶8和9∶12...
五比和比例一样吗?1.若m、n互为相反数、c、d互为倒数,则m+n-2cd=()。2.下列运用等式的性质,变形正确的是()。A若x=y,则x-5=y+5B若a=...
3解比例项目内容1.在3∶9=x∶15这个比例中,两个外项是(),两个内项是()。因为3∶9=13,所以x∶15=13,x=()。2.解比例的依据及意义。根据(),如...
2比例的基本性质项目内容1.运用比例的意义判断下面的比能不能组成比例。9∶3和6∶24∶24和60∶3602∶6和13∶12.比例的项。组成比例的四个数...
1比例的意义和基本性质1.在学生学过比的知识的基础上进行比例认识的教学。先讲授比例的意义,再讲授比例的基本性质,并根据这个基本性质讲授...
1比例的意义项目内容1.两个数相除又叫做两个数的()。2.求出下面每个比的比值。12∶1634∶184.52.73.阅读教材第40页。比较操场上和教室里的...
比例的意义和基本性质教材第40~42页。1.通过现实情境,认识比例,使学生理解比例的基本性质,进而掌握解比例的方法。2.在比的知识基础上引出比...
第13讲比例线段一、成比例线段知识导航定义示例剖析两条线段的比选用同一长度单位量得的两条线段的长度的比,叫做这两条线段的比成比例线段...
第13讲比例线段一、成比例线段知识导航定义示例剖析两条线段的比选用同一长度单位量得的两条线段的长度的比,叫做这两条线段的比成比例线段...