【消去思路】对于要求两个或两个以上未知数的数学题,我们可以想办法将其中一个未知数进行转化,进而消去一个未知数,使数量关系化繁为简,...
第5单元观察物体(一)第1课时观察物体(1)1、看一看,连一连。前面后面侧面2、下面的图分别是谁看到的?连一连。第2课时观察物体(2)1、...
【假设思路】在自然科学领域内,一些重要的定理、法则、公式等,常常是在“首先提出假设、猜想,然后再进行检验、证实”的过程中建立起来的...
7认识时间1.选择。(1)分针走60个小格,时针走()A1小格B1大格C一圈(2)时针从4走到5,分针走()A1小格B1大格C一圈2.填空。1时=()分3...
6.39的乘法口诀1.把口诀补充完整。四九()五()四十五()九六十三九()八十一()九七十二三九()()九十八六()五十四()九得九2....
6.28的乘法口诀1.看图写算式。口诀()口诀()2.根据一句乘法口诀写出两个乘法算式。三八二十四六八四十八四八三十二七八五十六3.根据计算...
6.17的乘法口诀1.把口诀补充完整。()七二十一五()三十五二七()()四十九四()二十八()七四十二一()得七2.口算。3×7=7×6=2×7...
6.4解决问题1.口算。5×9=8×4=5×8=6×8=8×9=9×1=6×9=9×9=7×9=8×7=5×9=9×2=2.()最大能填几?()×7〈309×()〈808×()〈50...
8搭配(一)1.用7、3、9可以组出多少个不同的三位数?2.四个运动员比赛,每两人比赛一场,一共要比赛多少场呢?3.从宁波到北京有几种走法?...
第7单元认识时间第1课时认识时间(1)1、填空。(1)钟面上有()个数字。时针从一个数走到下一个数的时间是(),分针走一小格的时间是(...
【转化思路】解题时,如果用一般方法暂时解答不出来,就可以变换一种方式去思考,或改变思考的角度,或转化为另外一种问题,这就是转化思路...
【等量代换思路】有些题的数量关系十分隐蔽,如果用一般的分析推理,难于找出数量之间的内在联系,求出要求的数量。那么我们就根据已知条件...
【分类思路】把一个复杂的问题,依照某种规律,分解成若干个较简单的问题,从而使问题得到解决,这就是分类思路。这种思路在解决数图形个数...
第8单元数学广角─搭配(一)第1课时搭配(1)1、填一填:(1)用1、2、3、可组成()个两位数,分别()。(2)用4根小棒最多可以摆()个...
【类比思路】类比就是从一个问题想到了相似的另一个问题。例如从等差数列求和公式想到梯形面积公式,从矩形面积公式想到长方体体积公式等等...
第八单元测试卷一、填一填。1.用5、7、9三张数字卡片,能摆成()个不同的两位数,它们分别是()。如果用0代替9,能摆成()个不同的两位数。2.用3...
第一单元:数据收集整理第1课时:数据收集整理班级:姓名:等级:【基础训练】一、选择题1.统计四月份天气时,一个“正”表示()天。A.1B...
第四单元达标测试卷一、我会填。(5题8分,其余每空1分,共28分)1.加法算式:()乘法算式:()或()2.6×3=(),读作(),所用的口诀是(...
教材过关卷(8)一、我会填。(每空1分,共10分)1.分针走1小格是()分,时针走1大格是()时,时针走1大格分针正好走1圈,是()分,因此1时=()分...
第二单元:表内除法(一)第2课时:除法班级:姓名:等级:【基础训练】一、选择题1.△÷3=5,△=()。A.15B.60C.26D.102.“3×5”...