8*蝴蝶的家1．会认“避、撼、喧”等8个生字，掌握多音字“雀”。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，体会作者对弱小生命的...
7呼风唤雨的世纪1．会认“唤、获、赖”等11个生字，会写“唤、纪、技”等13个字，掌握“呼风唤雨、世纪、技术”等17个词语。2．初读课文，...
6夜间飞行的秘密1．会认“蝙、蝠、启”等13个生字，掌握多音字“系”，会写“达、蚊、即”等14个字和“雷达、蚊子、即使”等14个词语。2．...
第二单元5一个豆荚里的五粒豆1．会认“荚、豌、按”等8个生字，会写“豌、按、适”等14个字，掌握“豌豆、按照、暖洋洋”等17个词语。2．感...
27*故事二则1．认识本课“拜、桓、敷”等8个生字，正确理解“纪昌学射、百发百中、扁鹊治病、无能为力”等词语。2．正确、流利、有感情地朗...
26西门豹治邺1．会认“芜、娶、巫、绅”等12个生字，会写“淹、逼、浮、饶”等12个生字。2．学会本课生字，理解重点词句。了解课文内容，理...
第八单元25王戎不取道旁李1．会认“戎、诸、竞”3个生字，会写“尝、诸、竞、唯”等5个生字。2．能借助注释和工具书理解基本内容；3．善于...
《爬天都峰》教学设计【课件导读】假日里，“我”和爸爸去爬天都峰。作者按照“爬山前——爬山途中——爬上峰顶后”的顺序，把“我”和老爷...
《麻雀》教学设计【课件导读】一只弱小的老麻雀在庞大凶猛的猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事感动了我们。屠格涅夫通过动作、神态、样子...
《习作例文》教学设计【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.结合例文和批注，进一步体会按一定顺序写事。3.继续学习如何将事情写...
《生活万花筒》教学设计【课件导读】同学们正在积极认真地标写《生活万花筒》的稿件，究竟哪些同学的稿件能登上校报呢？让我们拭目以待吧！...
留心观察记录生活抓住要素写清事情第五单元大单元教学设计一、单元目标：1.认识“嗅、奈、链”等11个生字，读准多音字“相”，会写“哩、级...
《女娲补天》教学设计【课件导读】女娲炼石补天，不辞辛劳，不惧危险，甘于奉献，造福了人类。让我们在神话传说《女娲补天》中去享受中国传...
《普罗米修斯》教学设计【教学目标】1.正确、流利有感情地朗读课文，会认识本课的生字、词语。2.习得想象、体验等阅读神话故事的方法。通过...
《精卫填海》教学设计【教学目标】1.会写“帝、曰”等5个生字，读准“少”这个多音字。2.读顺句子，读出适当的停顿和节奏，读通课文。借助...
