Unit6MeetmyfamilyPark3(A)Let’sspell【基础巩固】一、选出与所给单词画线部分读音相同的一项。()1.eggA.bedB.heC.me()2.roseA.noB.sonC...
13猫教学反思3反思整个教学过程,认为成功之处如下:教学这节课主要是通过有感情地朗读,体会重点词句的意蕴,感受作者语言的魅力和字里行...
《13.猫》教学反思《猫》是四年级下册的第四单元的第一篇课文,《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨,语言风趣亲切,表现...
Unit6MyfamilyPark3(B)ReadandwriteLet’scheckLet’ssing【基础巩固】一、看图,在四线三格里书写单词。1.2.3.4.5.二、读句子,找出与画...
《13.猫》教学反思《猫》是老舍先生的一篇描写动物的文章,课文生动细致地描述了猫的古怪性格和猫满月时的淘气可爱,表现出作者对猫的喜爱...
第六单元PartB测试卷听力部分(40分)一、听录音,选出你所听到的单词。(10分)()1.A.parentsB.peopleC.player()2.A.fatherB.farmerC.fami...
《绿》说课稿一、说教材艾青的诗歌《绿》运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色,树木、大地中的小草在春风的吹拂下来回摆动,...
10绿课时练第一课时一、根据拼音写词语。mòshuǐpínɡjiāochāzhǐhuījiàoliàn()()()()二、仿照例子,写词语。绿墨绿嫩绿淡...
Unit5Dinner’sreadyPart1(A)Let’stalkLet’ssurvey【基础巩固】一、选出相应的中文意思。()1.dinner()2.ready()3.hungry()4.vegetable...
《10.绿》教学反思《绿》是四年级下册的第三单元诗歌单元第二课。艾青的诗歌《绿》运用文字的魅力,用文学的形式描述了春天到处都是绿色,...
《10.绿》教学反思艾青的诗歌《绿》用富有魅力的文学形式描述了春天的绿。树木是绿的,小草是绿的,风是绿的,水是绿的,整个世界都充满了...
Unit5Dinner’sreadyLet’stalkLet’splay【基础巩固】一、判断下列英汉是(T)否(F)相同。()1.()2.()3.()4.二、写出下列缩略式的完全形式。1...
21*芦花鞋【核心素养目标】文化自信:感受芦花鞋的美,认同中华文化,提升文化自信。语言运用:学习理解小说的典型人物性格、特定的环境,...
第三课时(PartALet’sspell)【基础巩固】一、看图片写单词。1.2.3.4.u-euu-euuuu二、把下列词语翻译成汉语。1.watchTV2.readabook3.haveasn...
《芦花鞋》说课稿一、说教材《芦花鞋》是四年级下册一篇略读课文,选自曹文轩先生的《青铜葵花》,选作课文时有改动。本文分四个部分,介绍...
第二课时(PartALet’slearn&Let’sdo)【基础巩固】一、选出与图片相对应的图片。()1.A.study()2.B.livingroom()3.C.bathroom()4.D....
21芦花鞋课时练第一课时一、给下列加点字选择正确的读音,用“√”标出。搓手(chuōcuō)葵花(kuíkíu)祈求(qípí)雪屑(xièxiào)二、...
21芦花鞋教学反思3成功之处:情感是课堂教学的法宝。没有情感的教学是平淡乏味的教学,没有情感的教学是游离文本的教学。学生交流对青铜的...
Unit4MyhomePartB测试卷听力部分(40分)一、听录音,选出你所听到的单词或者短语的图片。(10分)()1.A.B.C.()2.A.B.C.()3.A.B.C.()4.A.B....
《21.芦花鞋》教学反思《芦花鞋》是小学语文四年级下册第六单元的最后一篇课文。本文是一篇略读课文,选自曹文轩先生的《青铜葵花》,选入课...