部编版三年级上语文第四单元测试班级姓名_________一、给下面加点字注音。（6分）撞．见()孵．化()诧．异()沾．水()怒．火()访．问()二、看...
《我说你做》敎学设计敎学目标:1、正确使用普通话,引导学生认真听取别人说话；2、能根据听到的内容做出相应的动作；3、培养学生学会倾听、...
部编版三年级上语文第六单元测试班级姓名_________一、选择题1．《海滨小城》全文共有个自然段，按“”、“”可分为两部分，介绍海滨景色的...
新人教版语文上册第一单元口语交际我说你做教材分析:有趣的游戏不但给我们带来了快乐,还让我们有了互相交流的时间和空间.这次口语交际的内...
《四季》敎学设计一、教材解析《四季》是一首富有童趣的儿歌.作者通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物...
部编版三年级上语文第六单元测试班级姓名_________一、选择题1．“严严实实”中“严”的意思是（）A．紧密、没空隙B．认真、不放松C．使人...
《秋天》敎学设计一、敎学目标:1、认识10个生字.正确流利有感情地朗读.2、指导学生学习“一”的不同读法,引导学生通过学习課文和生活中的观...
部编版三年级上语文第六单元测试班级姓名_________一、下列每组词语中加点字的读音都有一个是错误的，用“——”画出来并改正在后面的括号...
语文上册《青蛙写诗》敎学设计敎学目标设计意图1:感受儿童诗的生动有趣,在读中通过具体的事物认识逗号、句号、省略号.2:有感情的朗读課文.3...
《大小多少》敎学设计一、教材分析:《大小多少》由四幅图和相应的文字组成.朗朗上口的韵文配以图画传达出一种暖暖的情感.由于教材倡导“多...
部编版三年级语文上册第二单元专项训练：句型（含答案）一、4.《古诗三首》1.下列对诗句“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”理解正确的是...
《大还是小》敎学设计一、教材分析:《大还是小》是一篇富有儿童情趣的文章,内容浅显易懂,同时富有教育意义.文章通过“有时候大”和“有时候...
敎学目标1、正确、流利地朗读課文.2、理解課文内容,知道自己能做到和不能做到的事情,期待自己快快长大.3、结合生活体验,仿照課文句式说话....
《比尾巴》【教材分析】:《比尾巴》是一首富有儿童情趣的一首儿歌.这首儿歌,共有四个小节,一、二节和三、四节在结构形式上是一样的,“”課...
部编版三年级语文上册第二单元专项训练：字词（含答案）一、4.《古诗三首》1.看拼音，写词语。hánlěngzèngsòngjúhuāshíjìngxiéyá...
教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册教材版本人教版課题名称“一”字的变调规律难点名称一字在不同调值的字前或者后的读音规则.难点分...
《“一”的读法》微課敎学设计敎学背景:本微課的敎学对象是学生,的課文中经常出现“一”的不同读音,如果小朋友们不知道“一”在什么情况下...
《升国旗》敎学设计【教材理解】本課是本册书第二个识字单元中的一篇課文,通过三个有意义的词语与課文,描述了少先队员升旗的场景,让学生了...
教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册上册教材版本課题名称第四单元1《秋天》难点名称1、随文识字.2.诵读課文.3、模仿課文句式积累句子...
口语交际:《我们做朋友》教案人教版2016年上册四单元口语交际敎学目标:1.学会与人交流时态度友好,眼睛看着对方,注意倾听别人的谈话.2.努力...
