教师姓名单位名称填写日期学科语文年级/册上册教材版本部编人教版課题名称读准“一”,有窍门难点名称读好“一”的不同读音难点分析从知识角...
教师姓名单位名称填写时间5.19学科语文年级/册教材版本課题名称1.读准“人、你、我”的字音难点名称读准“人、你、我”的字音.难点分析从知...
激发学生学习动力,提高学生语文理解运用能力的实践探索以上册《第八单元“观察”主题单元复习》为例引导学生发现语言的学习规律,鼓励探究学...
教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册上册教材版本課题名称7《大小多少》难点名称初步了解“个、只、头、群、颗、堆”等量词的意思,学...
《大小多少》敎学设计一、举例导入,揭示課题1、上課前老师想考考你们,出示足球和乒乓球,你们看他们谁大谁小?谁多谁少?2、看来,大小、多少都...
教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册上册教材版本人教版課题名称第七单元課文10《大还是小》第二課时难点名称“我”自相矛盾的内心世...
大还是小【敎学目标】1．着眼于以学生为主体,让学生充分自主地学习.2．突出“读”的作用,以读为主,以读代讲,让学生通过各种形式的读,理解課...
教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册上册教材版本課题名称第七单元10《大还是小》难点名称结合生活体验,体会“我”自相矛盾的内心世界...
教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册教材版本課题名称第七单元10《大还是小》难点名称结合生活体验,说说什么时候觉得自己很大,什么时...
教师姓名单位名称填写日期学科语文年级/册教材版本課题名称第三单元7《ZCS》难点名称认读“zcs”三个声母,认清字形,发音准确,能正确书写.引...
教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册下册教材版本统编版課题名称“不”的变调难点名称通过诵读,了解古诗大意难点分析从知识角度分析为...
“让家更美好”教学设计一、教材分析《让家更美好》是24年部编版七年级上册第二单元第四课的第二框内容。本课内容主要引导学生从体味亲情、...
语文园地三一、xiě写chū出xià下liè列dà大xiě写zì字mǔ母xiānɡ相duì对yīnɡ应de的xiǎo小xiě写zì字mǔ母。MGHTA______________...
语文园地七教学目标1．认识表示亲属的词语中的生字，了解家人中的一些称呼。(重点)2．初步掌握形声字的特点。(重、难点)3．正确书写“了、...
【学霸必备】部编版语文五年级语文上册第二单元培优提升试卷（含答案）一．看拼音，写词语。Xùnqīlǎnduòpínghéngxiétiáo[来源:Zxxk...
类文阅读-25慢性子裁缝和急性子顾客鞋屋最近，蓝狐狸一心想发财，他眼珠子骨碌一转，一下子就冒出一个鬼主意，他收集了许多穿旧的鞋子，经...
19选材组材班级__________姓名__________得分__________时间：40分钟满分：100分一、下列作文的选材出现了什么问题？请分析后作出选择。(10...
类文阅读—4田家四季歌四季的花春天，迎春花吹着小铜号，桃花露出粉红的笑脸，梨花白得像雪……夏天，荷花撑开小绿伞，石榴花燃起一团团火...
19雾在哪里一、把句子中加点字的读音补充完整。1.从前有一片雾（w），他是个又淘(t)气又顽(w)皮的孩子。2.街（j）道连同房屋和桥梁（l），...
