第二单元认识社会与价值选择第二十课探索认识的奥秘[课标要求]1．了解人的实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质。2．阐明实践是认...
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课时3唯物辩证法的实质与核心事物发展的源泉和动力1．矛盾的基本属性同一性斗争性区别含义矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势矛盾双方...
课时3唯物辩证法的实质与核心事物发展的源泉和动力1．矛盾的基本属性同一性斗争性区别含义矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势矛盾双方...
课时2世界是永恒发展的唯物辩证法的发展观1．发展的普遍性与实质(1)原理：自然界、人类社会和人的认识都是不断发展的，发展具有普遍性；发...
课时2世界是永恒发展的唯物辩证法的发展观1．发展的普遍性与实质(1)原理：自然界、人类社会和人的认识都是不断发展的，发展具有普遍性；发...
第十九课把握世界的规律[课标要求]1．描述世界是普遍联系、永恒发展的。2．领会全面地、发展地看问题的意义。3．学会运用矛盾分析法观察和...
第十九课把握世界的规律[课标要求]1．描述世界是普遍联系、永恒发展的。2．领会全面地、发展地看问题的意义。3．学会运用矛盾分析法观察和...
第十八课探究世界的本质[课标要求]1．阐释世界的统一性在于它的物质性。2．坚定马克思主义无神论立场。3．表明坚持一切从实际出发，实事求...
第十八课探究世界的本质[课标要求]1．阐释世界的统一性在于它的物质性。2．坚定马克思主义无神论立场。3．表明坚持一切从实际出发，实事求...
[贯彻大单元教学理念践行系统性复习思路]本模块的复习，围绕着“马克思主义哲学”和“文化”两个大概念展开，要把握三条线索。线索一：遵循...
[贯彻大单元教学理念践行系统性复习思路]本模块的复习，围绕着“马克思主义哲学”和“文化”两个大概念展开，要把握三条线索。线索一：遵循...
热点3发挥政治制度优势提高国家治理水平材料一发挥党的领导优势——解码“四下基层”30多年前，时任福建宁德地委书记的习近平同志大力倡导...
热点3发挥政治制度优势提高国家治理水平材料一发挥党的领导优势——解码“四下基层”30多年前，时任福建宁德地委书记的习近平同志大力倡导...
第十六课全面推进依法治国的基本要求[课标要求]搜集材料，阐述科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的基本要求。1．我国各级立法机关要...
第十六课全面推进依法治国的基本要求[课标要求]搜集材料，阐述科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的基本要求。1．我国各级立法机关要...
第十五课法治中国建设[课标要求]列举实例，阐明建设法治国家、法治政府、法治社会的意义。1．保护公民的各项权利是法治的首要内容。(×提示...
第十五课法治中国建设[课标要求]列举实例，阐明建设法治国家、法治政府、法治社会的意义。1．保护公民的各项权利是法治的首要内容。(2．建...
第三单元全面依法治国第十四课治国理政的基本方式[课标要求]1．简述我国法治建设的成就。2．明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会...
第三单元全面依法治国第十四课治国理政的基本方式[课标要求]1．简述我国法治建设的成就。2．明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会...
