第2课时有理数乘法的运算律及运用1．会确定多个因数相乘时积的符号，并会用法则进行多个因数的乘积运算；(重点)2．掌握有理数乘法的运算律...
1．4有理数的乘除法1．4.1有理数的乘法第1课时有理数的乘法法则1．理解有理数的乘法法则；2．能利用有理数的乘法法则进行简单的有理数乘法...
1.4.1有理数的乘法第2课时有理数乘法的运算律及运用教学目标:使学生经历探索有理数乘法的交换律、结合律和分配律,并能灵活运用乘法运算律进...
1.4.1有理数的乘法第1课时有理数的乘法法则教学目标:1.经历探索有理数乘法法则的过程,发展观察、归纳、猜想、验证的能力.2.会进行有理数的...
第一章有理数1.4有理数的乘除法1.4.1有理数的乘法第2课时有理数乘法的运算律及运用学习目标：1.掌握乘法的分配律，并能灵活的运用.2.掌握有...
第一章有理数1.4有理数的乘除法1.4.1有理数的乘法第1课时有理数的乘法法则学习目标：1.掌握有理数的乘法法则并能进行熟练地运算.2.掌握多个...
1.4有理数乘法与除法1.4.1有理数乘法第2课时有理数乘法的运算律及运用学习目标：1.熟练掌握有理数的乘法法则2.会运用乘法运算率简化乘法运...
1.4有理数乘法与除法1.4.1有理数的乘法第1课时有理数的乘法法则学习目标：1．了解有理数乘法的实际意义，理解有理数的乘法法则；2.能熟练地...
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1.4.1用空间向量研究直线、平面的位置关系（2）-B提高练一、选择题1．若平面a与b的法向量分别是2,4,3=-a，1,2,2=-b，则平面a与b的...
1.4.1有理数的乘法第一课时一．选择题1．计算−1×2的结果是（）A．1B．2C．−3D．−22．计算（−3）×|−2|的结果等于（）A．6B．5C．−6D...
第一章有理数1.4.1有理数的乘法一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．12018的倒数是A．2018B．–2018C．–...
1.4.1用空间向量研究直线、平面的位置关系（2）1.能用向量语言表述直线与直线、直线与平面、平面与平面的垂直关系.(数学抽象)2.能用向量方...
1.4.1用空间向量研究直线、平面的位置关系（1）1.能用向量语言描述直线和平面,理解直线的方向向量与平面的法向量.2.能用向量语言表述直线与...
1.4.1空间向量应用（一）【题组一平面法向量的求解】1．已知A(1，0，0)，B(0，1，0)，C(0，0，1)，则下列向量是平面ABC法向量的是()A．(－1...
1.4.1空间向量应用（一）【题组一平面法向量的求解】1．已知A(1，0，0)，B(0，1，0)，C(0，0，1)，则下列向量是平面ABC法向量的是()A．(－1...
