1.7近似数教学目标【知识与技能】1.使学生初步理解近似数的概念,并由给出的近似数,说出它精确到哪一位.2.给出一个数,能熟练地按要求四舍五...
1.6有理数的乘方第1课时乘方(1)教学目标【知识与技能】理解有理数乘方的概念,掌握有理数乘方的运算.【过程与方法】培养学生的观察、比较、...
1.5有理数的乘除第1课时有理数的乘法(1)教学目标【知识与技能】了解有理数乘法的意义,掌握有理数乘法法则,并熟练进行两个有理数乘法的运算....
1.4有理数的加减第1课时有理数的加法(1)教学目标【知识与技能】使学生了解有理数加法的意义,理解有理数加法的法则,能熟练地进行有理数加法...
1.3有理数的大小教学目标【知识与技能】会借助数轴直观比较两个有理数的大小.【过程与方法】培养学生的逻辑思维能力,渗透数形结合思想,注意...
1.2数轴、相反数和绝对值第1课时数轴教学目标【知识与技能】使学生知道数轴上有原点、正方向和单位长度,能将已知数在数轴上表示出来,能说出...
1.1正数和负数第1课时正数和负数(1)教学目的和要求：1．了解负数产生的背景是从实际需要产生的。2．会判断一个数是正数还是负数。3．会用正...
5.4从图表中的数据获取信息教学目标1．使学生通过比较统计图，理解各种统计图各自的特点，会从中获取有用的信息．2．体会统计对决策的作用...
5.3用统计图描述数据教学目标1．理解三种统计图各自的特点.2．能够根据实际问题，选择适当的统计图清晰、有效地展示数据.3．统计图是展示数...
5.2数据的整理教学目标1．初步学会整理简单的数据，会设计简单的统计图表示数据．2．经历整理简单的数据的过程，体会统计思想，学会用“数...
5.1数据的收集学习目标：1.了解全面调查的概念。2.会设计简单的调查问卷，收集数据。3.掌握划记法，会用表格整理数据。4.经历统计调查的一...
4.6用尺规作线段与角【教学目标】1．会用直尺和圆规作一条线段等于已知线段．2．会用直尺和圆规作一个角等于已知角．3．会利用基本作图进行...
4.5角的比较与补(余)角【教学目标】1．在现实情境中，运用类比的方法，学会比较两个角的大小，丰富对角的大小关系的认识，会分析图中角的和...
4.3线段的长短比较【教学目标】1．会用叠合与度量等方法比较线段的长短，能说出线段长短比较的结果，从“数”和“形”两个方面理解线段长短...
4.2线段、射线、直线【教学目标】1．能用几何语言描述直线性质．2．会用字母表示直线、射线、线段，会根据语言描述画出图形．【教学重难点...
4.1几何图形【教学目标】1．通过观察生活中的大量图片或实物，体验感受认知以生活中的事物为原形的几何图形．2．认识一些简单的几何体(长方...
二元一次方程组的应用学习目标：1、了解列二元一次方程组与列一元一次方程组的异同，学会用二元一次方程组解决实际问题。2、经历和体验方程...
二元一次方程组及其解法学习目标：1、了解二元一次方程、二元一次方程组及其解等有关概念，并会判断一组数是不是某个二元一次方程组的解。2...
二元一次方程组的应用教学目标：通过引导学生审题找出应用题中的已知量和未知量，寻找两个等量关系结合题意设出适当的未知数建立二元一次方...
