第2节平面向量基本定理及坐标表示【课标要求】（1）了解平面向量基本定理及其意义；（2）掌握平面向量的正交分解及其坐标表示；（3）会用坐...
第2节平面向量基本定理及坐标表示【课标要求】（1）了解平面向量基本定理及其意义；（2）掌握平面向量的正交分解及其坐标表示；（3）会用坐...
第2节平面向量基本定理及坐标表示一、单项选择题1.若向量a＝（2，1），b＝（－1，2），c＝（0，52），则c可用向量a，b表示为（）A.c＝12a＋...
第2节两直线的位置关系【课标要求】（1）能根据斜率判定两条直线平行或垂直；（2）能用解方程组的方法求两条直线的交点坐标；（3）探索并掌...
第2节两直线的位置关系【课标要求】（1）能根据斜率判定两条直线平行或垂直；（2）能用解方程组的方法求两条直线的交点坐标；（3）探索并掌...
第2节两直线的位置关系一、单项选择题1.（人A选一P102复习参考题2题改编）若直线2x＋my＋1＝0与直线3x＋6y－1＝0平行，则m＝（）A.4B.－4C....
第2节空间点、直线、平面之间的位置关系【课标要求】（1）借助长方体，在直观认识空间点、直线、平面的位置关系的基础上，抽象出空间点、直...
第2节空间点、直线、平面之间的位置关系【课标要求】（1）借助长方体，在直观认识空间点、直线、平面的位置关系的基础上，抽象出空间点、直...
第2节空间点、直线、平面之间的位置关系一、单项选择题1.四条线段顺次首尾相连，它们最多可确定的平面个数为（）A.4B.3C.2D.12.空间中有三...
第2节函数的单调性与最值【课标要求】（1）借助函数图象，会用数学符号语言表达函数的单调性、最值，理解其实际意义；（2）掌握函数单调性...
第2节函数的单调性与最值【课标要求】（1）借助函数图象，会用数学符号语言表达函数的单调性、最值，理解其实际意义；（2）掌握函数单调性...
第2节函数的单调性与最值一、单项选择题1.（2025·菏泽检测）下列函数中，在区间（0，1）上单调递增的是（）A.y＝－x2＋1B.y＝❑√xC.y＝1x...
第2节二项式定理【课标要求】（1）理解二项式定理、掌握二项式系数的性质；（2）会利用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题.知识点一...
第2节二项式定理【课标要求】（1）理解二项式定理、掌握二项式系数的性质；（2）会利用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题.知识点一...
第2节二项式定理一、单项选择题1.（2x3－❑√x）7的展开式中的常数项为（）A.14B.12C.7D.－142.已知二项式（1＋ax）5的展开式中x3的系数是...
第2节等差数列及其前n项和【课标要求】（1）理解等差数列的概念和通项公式的意义；（2）探索并掌握等差数列的前n项和公式，理解等差数列的...
第2节等差数列及其前n项和【课标要求】（1）理解等差数列的概念和通项公式的意义；（2）探索并掌握等差数列的前n项和公式，理解等差数列的...
第2节等差数列及其前n项和一、单项选择题1.已知等差数列{an}，若a1＝12，a2＋a5＝36，则a6＝（）A.20B.24C.28D.322.已知{an}，{bn}都是首项...
第2节导数与函数的单调性【课标要求】（1）结合实例，借助几何直观了解函数的单调性与导数的关系；（2）能利用导数研究函数的单调性，会求...
第2节导数与函数的单调性【课标要求】（1）结合实例，借助几何直观了解函数的单调性与导数的关系；（2）能利用导数研究函数的单调性，会求...
