教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册一年上教材版本課题名称第五单元识字10大还是小难点名称难点分析从知识角度分析为什么难语文学习...
微課:辨别声母bdpd敎学设计设计思路:在刚刚进入的小学生学习声母的时候,b、d、p、q这四个声母的区别是一个重难点,的孩子们总是分不清这四个...
《“把字句”和“被字句”的互换》微課敎学设计敎学目标:掌握把字句和被字句的互换方法,灵活地进行把字句和被字句的互换.敎学重点:掌握方法...
语文园地二【敎学目标】1．通过连一连、摆一摆、读一读等形式复习23个声母.2．能正确区分形近、音近的声母；借助音节和动作,学习认识事物,...
雨点儿【敎学目标】1．借助拼音拼读本課的生字,利用熟字加偏旁、换偏旁、换部件、去部件、部件组合等方法引导学生自主识字,通过观察、练习...
教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册教材版本人教版課题名称项链难点名称体会《项链》中小娃娃海边玩耍的快乐.难点分析从知识角度分析...
11项链一、学目标敎1.认识“蓝,又”等11个生字和禾字旁1个偏旁.2.正确朗读文課,感受海边玩耍的快乐.3.会写“白”“的”2个字.二、学重难点...
14乌鸦喝水敎学内容《乌鸦喝水》是义务教育課程标准实验教科书的課文.本文是一篇经典,有趣的童话故事,課文语言通俗易懂,结构严谨,以“喝水...
人教版上册《比尾巴》敎学设计一、敎学目标:知识与能力:认识12个生字,会写“云、公、车”3个字,认识一个笔画撇折.了解一些动物尾巴的特点....
日月水火【敎学目标】1．会认“日、月、水、火、山、石、田、禾”8个生字,会写“日、田、禾、火”4个生字,学会两种笔画.2．激发学生学习汉...
教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册上册教材版本課题名称人你我的读音难点名称人、你的发音难点分析从知识角度分析为什么难人的前鼻...
部编上册《乌鸦喝水》敎学设计学目标敎:1.学习文課,通过联系上下文、看图、联系生活实际等方法理解“口渴、到处、渐渐”等词语的含义并能正...
課文6比尾巴敎学目标:1.了解动物尾巴的特点.2.正确流利地朗读課文、背诵課文.3.学习朗读问句.敎学重难点:重点:了解动物尾巴的特点.正确流利...
10、《比尾巴》敎学设计一、敎学要求1认识12个生字,会写“云、公、车”3个字.认识1个笔画“”和3个偏旁“、八、鸟”.2正确、流利地朗读...
教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册教材版本課题名称22.后鼻韵母angengingong的读音难点名称后鼻韵母angengingong的读音难点分析从知...
1《横折、撇、弯钩的写法》敎学设计敎学背景:基于多媒体条件下的语文学习学习内容:“横折”、“撇”、“弯钩”的正确写法.学习目标:1、通过...
有趣的会意字人教版语文上册识字二《日月明》敎学设计学情分析:学生理解能力不是很强,简单的生字容易记忆.会意字是由两个象形的独体字构成,...
教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册教材版本人教版課题名称第八单元13《乌鸦喝水》难点名称在情景读文中了解乌鸦喝水的过程.难点分析...
上册语文《日月明》敎学设计敎学背景:学生的汉字识字量少,对汉字的构成不了解,但是其形象感知能力很强,虽然是第一次接触会意字,学生还是能...
《四季》敎学设计敎学目标:1、借助拼音熟记“尖、说、冬”等10个生字,理解“草芽”.2、能正确、流利地朗读課文.3、结合图文,联系生活实际,...
