理想是在坚持中实现的理想路上的追梦人—激发动力篇教学目标:知识目标1、认识高考前沿自己的状态;2、自我激励,激发内心潜能,坚持就是胜...
第三课理想是在坚持中实现的北流市实验中学陈嘉莉团队契约阶段建立团队契约:身轻如燕、全情投入、积极主动、全力以赴破冰阶段热身活动1.异...
单位:大城县第一中学主讲教师:张金銮高中心理健康教育北师大版高一年级(上册)第三课:了解你的考试焦虑•考不好怎么办?•睡不着怎么办...
了解你的考试焦虑一、【教学理念】考试焦虑是指因考试压力过大而引发的系列异常生理心理现象,是考生中常见的一种以担心、紧张或忧虑为特点...
——激发潜在的学习动力三个泥瓦匠三个泥瓦匠在砌墙,有个人走过,他问第一个泥瓦匠,“你在做什么?”第一个泥瓦匠很不耐烦地告诉他,“你...
发现你的职业兴趣为什么要尽早发现自己的职业兴趣?自己的失败经历他人成功的经验视频《小强是怎样炼成的》职业是什么职业是参与社会分工,...
保持我的学习动力活动设计思路:本活动的目的是让学生能够了解与反思自己的学习动机,勇敢面对在学习方面存在的困扰,并掌握保持持久学习动...
单元3主讲人:董晓庆2014.9.23热身活动—你怎样学习?1.需要安静还是能容忍声音的干扰?2.需要要光线明亮还是光线柔和?3.喜欢室内温暖还是...
找到适合自己的学习方法学习秘籍【教材分析】本课主要是帮助学生学会学习,引导怎样才能学得好、学的巧,让同学们知道,从认为学习是一个枯...
悦纳自我从心开始韶关市第一中学白琦【本节课目的】一、教学目的:弥补和加强高中学生对自我的认识,促进他们最终达到了解自我,接受自我,...
心理游戏:展开丰富的想象,用一些词语对图片上的人物进行描述。这是一个世界名模这是一个在逃的犯人思考:为什么同样一个人,你们对于她的描...
千秋无绝色!悦目是佳人!倾国倾城貌!惊为天下人!当有一天,我爱上自己!老太太90岁,穿着精致,打扮优雅,帽子、项链、首饰等配饰更是被她拿...
悦纳自己教学目标:1、让学生发现和探索自身的优点与长处。2、学会坦然地接受自己不能改变的缺陷与不足,悦纳自己。3、学会积极改变自己能...
热身活动同样是展示圆和直线,为什么大家有所不同?添加文本学习风格:是指人们在学习过程中偏爱某种学习方式。类比:穿衣风格(人们在穿衣...
高三(11)班主题班会陋习粉碎站宣誓词作为十一班的一员,我用青春的名义宣誓:我要用智慧培育理想,我要用汗水浇灌希望。我要踏过书山坎坷...
学会合理归因Learntoattributereasonably游戏:稻草人木头人当主持者数1、2、3稻草人时,参赛者必须保持稻草人的姿势不动(稻草人的姿势...
坚定信念活出自我教学目标:1.用榜样的力量来激发学生锻炼意志的情感,让学生体会意志对成才的重要性,认清自己身上存在的惰性,主动磨砺自己...
动机两人一组不能出声,用手脚或全身肢体语言比划,让对方猜是什么?一分钟内,尽可能多的猜火车开起来——学习动机辅导动机是什么?...
课前准备:1.每组推荐小组长一名。(小组长负责计分)2.游戏过程中,请勿大声喧哗。3.放松自己,积极参与!祝君愉快!课前准备:1.每组推荐...
爱自己安会娟欣赏《缺失的一角》,你有什么样的感悟?分享:我缺失的一角是?有人说:“每个人都是被上帝咬过一口的苹果,都是有缺陷的。有...