课时4基本不等式二、知识梳理1.（1），（2）a=b（3）算术几何2.(1)x=y(2)x=y【拓展知识】1.一正、二定、三相等三、基础回顾1．（1）×【解...
课时3等式与不等式的性质二、知识梳理1．(1)>=<(2)>=<3.b
课时2常用逻辑用语二、知识梳理1．p⇒q且qpq⇒p且pqpqpq且qp2．（1）（∀2）∀（3）x0∈M，¬p(x0)∀x∈M，¬p(x)【拓展知识】2．（1）充分...
课时5从函数观点看一元二次方程和不等式一、课标要求1.会结合二次函数的图象，判断一元二次方程实根的存在性及实根的个数，了解函数的零点...
课时4基本不等式一、课标要求1.理解基本不等式的内容及证明.2.熟练掌握基本不等式及变形的应用.3.会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题....
课时3等式与不等式的性质一、课标要求1.掌握等式性质.2.会比较两个数的大小.3.理解不等式的性质，并能简单应用．二、知识梳理1．比较两个实...
课时2常用逻辑用语一、课标要求1．理解必要条件、充分条件、充要条件的意义.2．理解全称量词与存在量词的意义.3．能正确对含有一个量词的命...
课时1集合及其运算一、课标要求1．了解集合的含义，了解全集与空集的含义.2．理解元素与集合的属于关系，理解集合间的包含和相等关系.3．会...
课时4基本不等式1．【答案】D【解析】因为x>1，所以y＝3(x－1)＋＋3≥2＋3＝2＋3，当且仅当3(x－1)＝，即x＝1＋时等号成立．所以函数y＝3x...
课时3等式与不等式的性质1.B【解析】对于A，c2＝0时不成立；对于B，因为a>b>0，所以a2－b2＝(a＋b)(a－b)>0，所以a2>b2，所以B成立；对于C...
课时2常用逻辑用语1．C【解析】为∀n∈N，n2＜2n＋5，所以C正确.故选C.2.D【解析】若a>0，则log3b>0＝log31，所以b>1，所以0.3c>1＝0.30，...
课时5从函数观点看一元二次方程和不等式一、单选题1．(2023·新高考全国Ⅰ卷)已知集合，，则()A.B.C.D.22．不等式的解集为()A.B.C.D.3．某...
课时4基本不等式一、单选题1．（2024·河南郑州市统考）函数y＝3x＋(x>1)的最小值是()A．4B．2－3C．2D．2＋32．已知a>0，b>0，且＋＝1，则...
