课时2等差数列的通项与求和公式一、课标要求1.理解等差数列的概念.2.掌握等差数列的通项公式与前n项和公式.3.能在具体的问题情境中识...
课时2等差数列的通项与求和公式一、单选题1.已知{an}为等差数列,其前n项和为Sn,若a1=1,a3=5,Sn=64,则n=()A.8B.9C.11D.122.已...
课时1数列的概念与简单表示法一、单选题1.已知数列则6是这个数列的()A.第6项B.第12项C.第18项D.第36项2.将1,5,12,22等称为五边形...
课时1数列的概念与简单表示法一、课标要求1.了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图象、通项公式).2.了解数列是自变量为正整数的一...
课时8概率和其他知识的交汇二、考点扫描例1【解】(1)依题意,课后服务时长超过200min的调查表共有100×(0.0075+0.0025)×20=20(份),设事...
课时7正态分布二、知识梳理1.正态密度曲线2.(1)上方(2)x=μ(3)x=μ(4)1(5)μ(6)较小较大3.X~N(μ,σ)均值方差4.(1)0.6827(2)0.9545(3...
课时6超几何分布与二项分布二、知识梳理1.(1)(2)2.伯努利试验3.(1)C\s\up1(k)p(1-p)B(n,p)(2)npnp(1-p)三、基础回顾1.(1)×【解析】...
课时5离散型随机变量及其概率分布、期望与方差二、知识梳理1.(2)一一列出2.①[0,1]1②4.(1)++…+平均水平(2)(-E(X))+(-E(X))+…...
课时4事件的独立性与条件概率二、知识梳理1.(1)(2)P(A)P(BA)(3)①1②P(BA)+P(CA)③1-P(BA)2.(1)P(A)·P(B)(2)①,B,②P(B)P(A)3.P()P...
课时3随机事件的概率、古典概型二、知识梳理1.(1)样本点样本空间有限(2)事件基本发生(3)必然事件不可能事件2.发生包含至少一个同时不能同...
课时2二项式定理二、知识梳理1.C\s\up1(0)+C\s\up1(1)+…+C\s\up1(k)+…+C\s\up1(n)C\s\up1(k)k+1C\s\up1(k)2.(1)n+1(3)降幂...
第九章计数原理与概率课时1两个计数原理与排列组合二、知识梳理1.m+nm×n2.一定顺序组3.排列个数组合个数n(n-1)(n-2)…(n-m+1)n(n...
课时8概率和其他知识的交汇1、ACD【解析】A选项,第一次传球后到乙或丙手里,故P1=0,第二次传球,乙或丙有的概率回到甲手里,故P2=,A正...
课时7正态分布1.D【解析】根据密度函数可得,关于x=2对称.又因为P(X>2a+1)=P(X<1-a),所以2a+1+1-a=4,解得a=2.故选D.2.A...
课时6超几何分布与二项分布1.C【解析】由随机变量X服从二项分布B(n,p).又E(X)=2,D(X)=,所以np=2,np(1-p)=,解得p=.故选C.2.C...
课时5离散型随机变量及其概率分布、期望与方差1、D【解析】P(ξ-3=1)=P(ξ=2)+P(ξ=4)=1--=.故选D.2.B【解析】根据题意可知,...
课时4事件的独立性与条件概率1.B【解析】P(AB)=P(A)P(BA)=×=,又因为P(AB)=,所以P(B)==.故选B.2.D【解析】由题意知报名两个俱...
课时3随机事件的概率、古典概型1.C【解析】对于该试验,第一枚骰子与第二枚骰子出现点数互不影响,而且事件A,B可以同时发生,所以A,B相...
课时2二项式定理1.D【解析】展开式第项,,.故选D.2、B【解析】的二项展开式为,令,解得,故所求即为.故选B.3.B【解析】的展开式中第6项...
第九章计数原理与概率课时1两个计数原理与排列组合1.D【解析】<6×,整理得x-19x+84<0,解得7<x<12.又x≤8,x-2≥0,所以7<x≤8,...

