NUMBERSFROM10TO99PLAY1/2020233819516479869512594294513729twenty-nine29Clicktheapplecorrespondingtothewordnext2/2072338475164798695...
在教研活动中如何集思广益杭州师大幼儿园小班段教研组每次的教研活动大家都侃侃而谈，想法多多，但有时却是说过忘过，对教师的成长起不到好...
导论2021年版前言在人类思想史上，就科学性和影响力而言，没有一种思想理论能达到马克思主义的高度，也没有一种学说能像马克思主义那样对世...
园本教研有效性的探讨与实践一、拟定教研计划——是园本教研有效性的前提二、立足教师实际——是园本教研有效性的基础三、丰富教研形式——...
园本教研研究什么与怎样研究园本教研源于校本教研，顾名思义，园本教研是“在本园中，基于本园，为了本园”的教育教学研究活动。这一点反映...
园本教研促教师成长的实施策略通过观察、发现、尝试、探索、交流、感悟，追寻基于行动的教师专业成长的过程和要素，以获得有效促进教师专业...
园本教研培育学习化组织园本教研”培育学习化组织21世纪是全面进入信息社会与知识经济时代的世纪，是强调“把人作为发展的中心”的世纪，是...
与管理者共同研究教师和教研过程与管理者共同研究教师和教研过程，提高教研的实效性：《纲要》精神能否在实践中得到落实主要依靠幼儿园教师...
幼儿园园本教研制度（试行）为更好开展本园的教育教学工作，不断提高教育教学质量，大力促进教师的专业发展，制定本园的园本教研制度。1、...
