备课教案教学内容第一单元四则运算课时课时三：有关0的计算主备人数学教研组所在学校教材分析这一单元是这册书中一个重点单元。本单元主要...
备课教案教学内容第一单元四则运算课时课时二.乘、除法和各部分之间的关系主备人数学教研组所在学校教材分析这一单元是这册书中一个重点单...
备课教案教学内容第一单元四则运算课时课时一.加、减法的意义和各部分之间的关系主备人数学教研组所在学校教材分析这一单元是这册书中一个...
《解决问题的策略》教案教学目标学会通过假设转化问题，使数量关系变得简单。教学重、难点假设时要弄清楚数量之间的关系。教学准备多媒体课...
《解决问题的策略（3）》教学案2教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册73~74页练习十一第8~14题，思考题。教学目标：（1）使学...
《解决问题的策略（3）》教学案1教学目标：1.使学生在不同的问题情景中巩固运用假设替换的策略分析数量关系、确定解题思路，并有效地解决问...
《解决问题的策略（2）》教学案3教学目标：1、使学生初步学会用“假设”的策略理解题意、分析数量关系，并能根据问题的特点确定合理的解题...
《解决问题的策略（2）》教学案2教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册70~71页例2、练一练，第73页练习十一第4~7题。教学目标...
《解决问题的策略（2）》教学案1教学目标：1.使学生进一步学会用“假设替换”的策略来理解题意、分析数量关系、解决稍复杂的实际问题。2.使...
《解决问题的策略（1）》教学案3教学目标：1、使学生初步学会用“替换”的策略理解题意、分析数量关系，并能根据问题的特点确定合理的解题...
《解决问题的策略（1）》教学案2教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册68~69页例1、练一练，第72页练习十一第1~3题。教科书第8...
《解决问题的策略（1）》教学案1教学目标：1.让学生初步学会用“假设”的策略分析数量关系，并能根据问题的特点确定合理的解题步骤。2.让学...
《分数除法》教案第一课时教学内容教科书第43~45页以及第46页上面的练一练。教学目标1、使学生经历探索分数除以整数计算方法以及整数除以分...
《分数除法（11）》教学案2教学内容:苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第61~62页练习十第4~8题，思考题，你知道吗。教学目标：1、巩...
《分数除法（11）》教学案1教学目标：1.通过练习，让学生进一步理解按比例分配问题的实际意义。2.在解决实际问题中，让学生进一步学会运用...
一年级数学上册期末复习计划及教案[复习目标]1、通过复习熟练掌握数数的方法。知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法...
《分数除法（10）》教学案2教学内容:苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第59~60页例11、试一试和练一练，第61页练习十第1~3题。教学目...
《分数除法（10）》教学案1教学目标：1.理解按比例分配实际问题的意义，能运用比的知识灵活解答有关按比例分配的实际问题。2.能应用所学的...
《分数除法（9）》教学案2教学内容:苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第57~58页练习九第9~13题，思考题，你知道吗。教学目标：1．使...
《分数除法（9）》教学案1教学目标：1.通过学习，让学生能够熟练地掌握比的意义和比的基本性质。2．通过学习，能让学生熟练准确地化简比。...
