古诗词诵读综合训练一、给加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）野径（jìnjìng）湿润（rùnyùn）雨雪霏霏（fēilín）客舍（shěshè...
古诗词诵读知识梳理一、字音1.易混的多音字zǎi（转载）shě（舍得）zhāo（朝霞）载zài（载重）舍shè（宿舍）朝cháo（朝代）mò（淹没...
《古诗词诵读》知识点《采薇（节选）》教材分析：《采薇（节选）》出自《诗经·小雅》，为先秦时代的汉族诗歌。《诗经·小雅》是《诗经》二...
一朵美丽的荷花绽放在清波荡漾的九龙湖上。披着长纱的杨贵妃从花中翩然而出...我，便出生于这大唐盛世之间，香气弥漫的长安城南就是我的故...
导入同学们正值青春年少，风华正茂，激情澎湃，都怀有满腔的爱国热忱和深厚的英雄崇拜，仰慕那些决战沙场、建功立业的将领，但是怎样看待和...
淘宝:中院研究所燕歌行（并序）同步练习1．下列画横线的字，字音完全不同的一项是（）A.元戎壬戌戍守戊申B.横行蛮横横竖横死C.逶迤委托推诿...
古诗词诵读《燕歌行（并序）》教学设计一、学习目标1.反复朗读理解诗意，了解边塞诗的特点和风格。2.鉴赏画面、品悟感情，对《燕歌行·并序...
燕歌行高适一朵美丽的荷花绽放在清波荡漾的九龙湖上。披着长纱的杨贵妃从花中翩然而出...我，便出生于这大唐盛世之间，香气弥漫的长安城南...
高燕歌行适一朵美丽的荷花绽放在清波荡漾的九龙湖上。披着长纱的杨贵妃从花中翩然而出...我，便出生于这大唐盛世之间，香气弥漫的长安城南...
淘宝:中院研究所燕歌行（并序）导学案【学习目标】1.了解作者高适的生平，梳理诗歌内容。⒉通过反复朗读，分析意象，体会作者复杂的感情。...
李凭箜篌引李贺学习目标：1、有感情地朗读并背诵课文，了解乐器的有关知识。2、了解作者生平及创作情况。3、反复研读文本，深入分析此诗的...
古诗词诵读《李凭箜篌引》教学设计一、学习目标1、了解李贺的生平及其文学成就。2、感受音乐，把音乐和形象结合起来。（重点）3、了解诗歌...
李凭箜篌引李贺导入清朝方扶南有过这样一段评价：“白香山‘江上琵琶’，韩退之《颖师琴》，李长吉《李凭箜篌引》，皆摹写声音之至文。韩足...
淘宝:中院研究所李凭箜篌引导学案【学习目标】1.了解作者李贺的生平，梳理诗歌内容。⒉通过反复朗读，分析归纳诗歌中的意象，感受其内在独...
静女c《诗经》导入在《诗经》的开篇《关雎》中就告诉我们“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”《蒹葭》中的“蒹葭苍苍，白露为霜...
在我们的日常生活中，有三种主要的情感：亲情、友情和爱情。爱情，在不同的时代是有着不同的表现方式的。今天，我们就来学习一首有关爱情的...
淘宝:中院研究所古诗词诵读——静女同步练习1．下列断句有误的一项是（）A.静女/其姝B.俟我/于城隅C.爱/而不见D.搔首/踟蹰2．下列诗句中，...
淘宝:中院研究所古诗词诵读——静女同步练习1．下列断句有误的一项是（）A.静女/其姝B.俟我/于城隅C.爱/而不见D.搔首/踟蹰【答案】C【详解...
古诗词诵读《静女》教学设计一、学习目标1、了解关于《诗经》的文学常识。2、有感情地朗读课文，体会、感受《静女》的感情基调：男女主人公...
淘宝:中院研究所古诗词诵读——静女导学案【学习目标】1.了解文言实词、虚词，一词多义，词类活用等现象，学习文言句子的准确翻译，掌握文...
