第3课时等差数列的概念1．给出下列数列：①1,3,5,7,9；②2,0，－2,0，－6,0，…；③，，，，…；④0,0,0,0，…；⑤－1，，＋1.其中，递增的...
第3课时直线与圆的位置关系(1)1．圆心为(3,0)且与直线x＋y＝0相切的圆的方程为()A．(x－)2＋y2＝1B．(x－3)2＋y2＝3C．(x－)2＋y2＝3D．(x...
第3课时直线的点斜式方程1．(多选)下列说法中不正确的有()A．y－y1＝k(x－x1)适用于过点(x1，y1)且不垂直于x轴的任何直线B．＝k表示过点(x1...
第3课时椭圆的几何性质(1)1．椭圆6x2＋y2＝6的长轴的两个端点的坐标为()A．(±1,0)B．(±6,0)C．(±，0)D．(0，±)2．已知椭圆的长轴长为10...
第3课时瞬时速度与瞬时加速度1．已知某物体的运动方程是s(t)＝4t2＋4t(时间单位：s，位移单位：m)，则该物体在t＝t0时的速度为()A．(4＋4t0...
6.4.3余弦定理、正弦定理第3课时余弦定理、正弦定理的应用本节课选自《普通高中课程标准数学教科书-必修第二册》（人教A版）第六章《平面向...
【新教材】6.4.3余弦定理、正弦定理教学设计（人教A版）第3课时余弦定理、正弦定理应用举例三角形中的几何计算问题主要包括长度、角、面积...
6.4.3余弦定理、正弦定理第3课时余弦定理、正弦定理的应用举例【学习目标】素养目标学科素养1.进一步熟悉余弦定理、正弦定理；2.了解常用...
第3课时行程问题1.小明和小刚从相距25.2千米的两地同时相向而行，小明每小时走4千米，3小时后两人相遇，设小刚的速度为x千米/时，列方程得(...
第3课时去分母1.方程+10=k去分母正确的是()A.1-k+10=kB.1-k+10=6kC.1+k+10=6kD.1-k+60=6k2.把方程去分母后，有错误的是()A.4x-2=8-(3-x)B.2...
第3课时100的认识和读写（分层作业）1．从右边起，第二位是位，100的最高位是位。2．98读作85读作100读作90读作3．一个一个地数，个一是100...
第3课时十几减5、4、3、2（分层作业）1.照样子圈一圈，算一算。12−4=¿()14−5=¿()2.圈出正确的得数。(1)(2)3.算一算，填一填。试卷第1页...
100以内数的认识第3课时100的认识人教版2024一年级下册目录CONTENTS学习目标知识链接探究新知课堂检测总结评价课后作业010203040506学习目...
导学案设计课题认识小括号课型新授课设计说明小括号是学生接触的一种新的运算符号，如果直接告诉学生小括号的作用和带有小括号的加减混合运...
20以内的退位减法第3课时十几减5、4、3、2人教版2024一年级下册目录CONTENTS学习目标知识链接探究新知课堂检测总结评价课后作业01020304050...
导学案设计课题描述数的大小关系课型新授课设计说明在本节课的教学中，一方面要培养学生的数感，一方面要提升学生的语言表达能力，为了达成...
导学案设计课题100以内数的读写课型新授课设计说明对于一年级的学生来说，数的读写的知识既枯燥又乏味。最有效的教学方法是理论与实践相结...
