6.4.3余弦定理、正弦定理第3课时余弦定理、正弦定理的应用举例【学习目标】素养目标学科素养1.进一步熟悉余弦定理、正弦定理；2.了解常用...
第3课时行程问题1.小明和小刚从相距25.2千米的两地同时相向而行，小明每小时走4千米，3小时后两人相遇，设小刚的速度为x千米/时，列方程得(...
第3课时去分母1.方程+10=k去分母正确的是()A.1-k+10=kB.1-k+10=6kC.1+k+10=6kD.1-k+60=6k2.把方程去分母后，有错误的是()A.4x-2=8-(3-x)B.2...
第3课时100的认识和读写（分层作业）1．从右边起，第二位是位，100的最高位是位。2．98读作85读作100读作90读作3．一个一个地数，个一是100...
第3课时十几减5、4、3、2（分层作业）1.照样子圈一圈，算一算。12−4=¿()14−5=¿()2.圈出正确的得数。(1)(2)3.算一算，填一填。试卷第1页...
100以内数的认识第3课时100的认识人教版2024一年级下册目录CONTENTS学习目标知识链接探究新知课堂检测总结评价课后作业010203040506学习目...
导学案设计课题认识小括号课型新授课设计说明小括号是学生接触的一种新的运算符号，如果直接告诉学生小括号的作用和带有小括号的加减混合运...
20以内的退位减法第3课时十几减5、4、3、2人教版2024一年级下册目录CONTENTS学习目标知识链接探究新知课堂检测总结评价课后作业01020304050...
导学案设计课题描述数的大小关系课型新授课设计说明在本节课的教学中，一方面要培养学生的数感，一方面要提升学生的语言表达能力，为了达成...
导学案设计课题100以内数的读写课型新授课设计说明对于一年级的学生来说，数的读写的知识既枯燥又乏味。最有效的教学方法是理论与实践相结...
专业学习资料平台www.wang26.cn网资源第5单元面积第3课时长方形、正方形面积的计算（1）【教学目标】1、在理解面积含义的基础上，推出长方...
第3课时认识图形、分类与整理▶教学内容教科书P92相关内容，完成P95～98“练习二十”第14、15题。▶教学目标1.通过复习，进一步掌握各种平...
专业学习资料平台www.wang26.cn网资源第1单元位置与方向（一）第3课时认识东南、东北、西南、西北【教学内容】教材第7页例3及“做一做”，...
专业学习资料平台www.wang26.cn网资源第2单元除数是一位数的除法第3课时两位数除以一位数（商是两位数）【教学内容】教材第15、16页例1、例...
第3课时11~20的认识（2）▶教学内容教科书P77例2，完成教科书P77“做一做”第1、2题。▶教学目标1.通过“辨11”活动初步认识十位和个位，进...
