第二节声音的特性第1课时响度、音调、音色01知识管理1.响度定义：人们把声音的称为响度.说明：在日常生活中，人们所说的声音的大小就是指的...
第四章声现象单元大概念素养目标编号大概念素养目标对应新课标内容对应试题P8104001了解声音的产生和传播条件,并能解释相关现象通过实验,认...
第四章声现象一、声音的产生与传播基础过关全练知识点1声音的产生及声源1.下列关于声音的产生，说法正确的是()A.正在发声的物体不一定在振...
第一章常见的运动五、声音的产生和传播基础过关全练知识点1声音的产生1.如图所示，不是声源的是()A.唱歌的歌手B.奔牛雕塑C.怒吼的猴D.演奏...
第二章声现象第2节声音的特性知识能力全练知识点一音调1.下列说法正确的是()人和一些动物的发声和听觉的频率范围图2-2-1A.大象之间的“交谈...
第二章声现象第1节声音的产生与传播知识能力全练知识点一声音的产生1.对于声音的产生,下列说法中正确的是()A.一切振动的物体都能发声B.只有...
第2.2课时声音的特性1．音调（1）音调：声音的高低叫做音调．（2）频率：物体每秒内振动的次数．频率表示物体振动的快慢，其单位是赫兹，简...
第2.2课时声音的特性1．音调（1）音调：声音的高低叫做音调．（2）频率：物体每秒内振动的次数．频率表示物体振动的快慢，其单位是赫兹，简...
第2.1课时声音的产生与传播1．声音的产生（1）声音是由物体的振动产生的．（2）振动停止，发声停止．（3）发声体可以是固体、液体和气体．...
第2.1课时声音的产生与传播1．声音的产生（1）声音是由物体的振动产生的．（2）振动停止，发声停止．（3）发声体可以是固体、液体和气体．...
1.1声音是什么同步练习一、多选题1．如图所示的四个声学实验，其中能够探究声音是如何产生的实验是（）A．把罩内的空气抽去一些后，闹钟的...
1声音的产生和传播一、单选题1.下列声源发出的声音，人耳能听到的是（）A.医院里的”B超”B.旗帜在风中振动（约50Hz）C.蝴蝶飞行时扑翅（2H...
2声音的特性一、单选题1.有一种新型锁——声纹锁。只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁辨别声...
1北师大版物理八年级上册4.1声音的产生和传播同步训练一、单选题人齐亮相，如图是幼教机器人正和小朋友比赛背唐诗，下列有关说法正确的是（...
1.对于声音的产生，下列说法中正确的是()A.一切振动的物体都能发声C.物体不振动也能发声B.只有固体的振动才能发声D.振动停止后，发声体仍能...
1.关于声音产生和传播的说法正确的是(A.声音不能在固体中传播C.物体的振动一旦停止，发声也随之停止)B.只要物体振动，我们就能听见声音D.声...
1声音的产生和传播一、单选题1.下列声源发出的声音，人耳能听到的是（）A.医院里的”B超”B.旗帜在风中振动（约50Hz）C.蝴蝶飞行时扑翅（2H...
2声音的特性一、单选题1.有一种新型锁——声纹锁。只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁辨别声...
3.1科学探究：声音的产生与传播知识梳理产生：声音是由物体的产生的。一切发声体都在。介质：声音的传播需要。气体、、都能传声，声音的产...
