中班教研工作总结随着幼教改革的深入开展,教育理念的不断拓新,我们愈发地感到传统的教育评价滞后于“以人为本、尊重幼儿的个性、发展幼儿...
中班教研组工作计划一、情况分析:(一)教师情况分析:我们中班组共有四个班级,十四位教师。优秀教师十二名,新教师两名。优势分析:组内...
幼儿园中班段教研活动记录01时间2015.10.28活动地点中四班参与人员中班全体教师主题《我会做了》主持人记录人活动过程一、教材分析1、中班...
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在教研活动中如何集思广益杭州师大幼儿园小班段教研组每次的教研活动大家都侃侃而谈,想法多多,但有时却是说过忘过,对教师的成长起不到好...
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导论2021年版前言在人类思想史上,就科学性和影响力而言,没有一种思想理论能达到马克思主义的高度,也没有一种学说能像马克思主义那样对世...
园本教研有效性的探讨与实践一、拟定教研计划——是园本教研有效性的前提二、立足教师实际——是园本教研有效性的基础三、丰富教研形式——...
园本教研研究什么与怎样研究园本教研源于校本教研,顾名思义,园本教研是“在本园中,基于本园,为了本园”的教育教学研究活动。这一点反映...