人教版六年级下册第六单元同步阅读训练命题设计设计者:桐乡市崇福镇虎啸中心小学吴剑峰拉萨的天空作者:王宗仁40多年间,我曾数十次到过日...
4.《鹤群》同步练习一、给下面加粗的字注音伫立()轻盈()绮丽()俯冲()湮没()剽悍()眼帘()漩涡()下坠()二、下面汉字书写有错误的一项是()A....
《我的老师》同步练习一、基础知识1.给下列加点的字注音:女娲()哽咽()酸涩()慷慨()伫立()2.将下列词语中的错别字挑出来并改正...
海鸥乔那坦第一部分:1.根据下列拼音写出相应的汉字:(5分)áo翔()jué起()突wǜ()凶hàn()2.解释下列句子中的词语:(4分)⑴...
《短文两篇》同步练习课内阅读一《蝉》1.课文里有一句话,是全文的文眼,可以找出来并说说对它的理解。2.作者写蝉,先抑后扬。抑在哪里?...
第3课短文两篇蝉贝壳同步练习(一)课内基础1.给下列加点的字注音。收敛()贝壳()零()落卑()微2.给下列形似字注音并组词。蝉()...
3春⊙收获平台一、会默写出课文中的精彩语句么?春天像,,它生长着。春天像,,笑着,走着。春天像,,领着我们上前去。二、你一定还会有...
3.《白鹅》同步练习一、下面加粗字的注音有错误的是()A.盛馔(zhuàn)稻草(dào)猥鄙(bǐ)B.篓子(lǒu)蹲伏(dūn)叫嚣(xiāo)C.引吭(hán...
《走一步,再走一步》同步练习一、积累运用1.本文作者是________国作家________。2.给加粗字注音:①啜泣()②嶙峋()③眩目()④纳罕...
心声《心声》第一部分:1.注意下列字的读音。恍惚()()簪子()蜷()发窘()抽噎()2.释词:恍惚:发窘:抽噎:棱角分明:3.课文...
捅马蜂窝第一部分:1.本文作者,当代作家。(2分)2.注意下列加点字的读音:(5分)蜇人()嬉戏()颤动()告诫()罪孽()3.释词:...
2.《海燕》同步练习(1)给加粗字注音,根据拼音写汉字。卷集()翅膀()飞窜()胆qiè()shēnyín()悬yá()fěi翠()号叫()蜿y...
2筏子⊙收获平台一、请根据拼音填写汉字。胆惊心jì吞shìtuān急惊涛hài浪如lǚ平地马不停tí一xiè千里安xiáng二、阅读下面的文段,回...
1长江⊙收获平台一、积累与运用1.比较下列形似字,把拼音写在横线上,读一读,并在括号里组词。告诉同桌,你是怎样区别这些字的。缕()曙...
《在山的那边》同步练习第一部分:基础知识1.给下列加点字注音:痴想()隐秘()凝成()喧腾()瞬间()2.体会下列词语在句子中的意思...
1.《石榴》同步练习一、为加粗字注音争研斗艳()枯瘠()丰腴()盎然()二、填空1.《石榴》选自《_____________》,作者_____________。2.作者...
第1课《从百草园到三味书屋》同步练习一、基础巩固:1.为下列加点的字注音。桑葚()斑蝥()臃()肿秕()谷倜()傥人迹罕()至人声鼎()沸菜畦()...
从百草园到三味书屋(发展性学习案例)一、学习目标1.整体感知文章的主要内容,精读第二自然段。2.根据上下文揣摩精彩的、富有深意或感性色...
第四课《诗两首》(建议安排2课时)[学法导引]《诗两首》选编了俄国诗人普希金的《假如生活欺骗了你》和美国诗人弗罗斯特的《未选择的路》...
六年级语文第十一册(诗海拾贝)同步练习题综合性学习:轻叩诗歌的大门诗海拾贝温故知新1、连线《采薇》唐诗白朴《西江月·夜行黄沙道中》...