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教学设计课题Unit2ExploringEnglishUsinglanguage（1）学科英语班级Class授课教师教学目标1带领学生复习英语中常见的构词法，使学生能够根...
Unit2ImprovingyourselfPeriod2Usinglanguages（练习原卷版）I：单词拼写1.Mindyourbehavior!Keepinmindthatitisimpoliteto___________(吐...
Unit2ImprovingyourselfPeriod2Usinglanguages（练习解析版）I：单词拼写1.Mindyourbehavior!Keepinmindthatitisimpoliteto___________(吐...
教学设计课题Unit1Anewstart-Usinglanguage学科英语班级Class授课教师教学目标1带领学生复习初中学过的英语的五种基本句型，使学生能够根据...
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SectionⅢUsinglanguage&Writing过去分词(短语)作状语一、过去分词(短语)作状语过去分词(短语)表示被动，表示动作已经完成，其逻辑主语则为...
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PartⅡUsinglanguage——动词不定式作定语和结果状语【思维导图】一、基本特征感悟【感悟用法】①Thatfootballissuchasimplegametoplayispe...
PartⅡUsinglanguage——动词-ing形式作状语【思维导图】一、基本特征感悟【感悟用法】动词的-ing形式在句中作状语，修饰谓语动词或整个句...
PartⅡUsinglanguage——动词-ing形式作定语【思维导图】一、基本特征感悟动词-ing形式作定语分为前置定语和后置定语。【感悟用法】①Theyt...
PartⅡUsinglanguage——动词-ing形式和动词-ed形式作宾语补足语【思维导图】英语中，有些动词若只带一个宾语，句子的意义还很不完整，须另...
高中英语（外研版）必修三UNIT-6DisasterandHopePeriod-2Usinglanguages(Grammar&Vocabulary&Listening)练习题（原卷版）一、用所给词的适...
高中英语（外研版）必修三UNIT-6DisasterandHopePeriod-2UsinglanguagesGrammar&Vocabulary&Listening练习题（解析版）一、用所给词的适当...
Unit6DisasterandhopePeriod2Usinglanguages(Grammar&Vocabulary&Listening)（练习原卷版）I：单词拼写1.Thefiremenwerecalledouttor______...
Unit6DisasterandhopePeriod2Usinglanguages(Grammar&Vocabulary&Listening)（练习解析版）I：单词拼写1.Thefiremenwerecalledouttor______...
高中英语（外研版）必修三UNIT-6DisasterandHopePeriod-2UsinglanguagesGrammar&Vocabulary&Listening教学设计教材中本课主要内容分为三个...
Unit6DisasterandhopePeriod2Usinglanguages(Grammar&Vocabulary&Listening)教学设计Inthisperiod,thegrammaritemfocusesonellipsis,whichi...
