Unit5Whatdoeshedo？题型专练03（选择）一、选择题1．—__________he__________toworkbybike?()—Yes,hedoes.A．does;goesB．Does;goC．Do;...
Unit5Whatdoeshedo？题型专练04（填空）一、填空题1．—How(do)yourunclegotowork?—Bybike.2．Whatareyou(go)todothisweekend?3．Mygrandp...
Unit5Whatdoeshedo？题型专练05（匹配）一、匹配题看图片，选单词。A．fishermanB．pilotC．gymD．reporterE.scientist1．()2．()3．()4．(...
Unit5FunClubsSectionB(1a–2b)【教学内容】1.阅读社团广告，并根据学生的兴趣和特长为他们选择合适的社团，并说明原因。2.学会如何向社团...
Unit5FunClubsPeriod4SectionB（1a-2b）一、教材分析What:本课时内容主要分为两部分，第一部分为阅读训练，由学校的三个社团发布的招募新成...
《WhatCanYouLearninaSchoolClub》教案一、教学目标1.知识目标-学生能够掌握与学校俱乐部活动相关的词汇，如“teamwork”“creativity”“l...
Unit5FunClubsSectionA(2a–2e)【教学内容】谈论能力与加入社团。【核心素养】1.学生能够听懂录音对话，并完成填空练习。2.学生能够读懂对...
Unit5FunClubsSectionA(1a–1d)&Pronunciation(1–2)【教学内容】1.社团的名称以及挑选社团的理由。2.语音/p/,/b/,/d/,/k/,/g/,/f/,/v/及失...
科目英语授课教材人教版七年级上册授课题目Unit5FunClubsSectionA(1a-1d)课时课型第1课时听说课主题情境学校社团授课教师语篇研读【What】...
Unit5FunClubsSectionAGrammarFocus-3d一、教材分析What:语法内容是介绍情态动词can表示能力的使用规则，语篇为介绍多才多艺的好朋友Linda...
Unit5FunClubsSectionAGrammarFocus(3a–3d)【教学内容】情态动词can的用法。【核心素养】1.学生能够理解并掌握情态动词can的基本用法。2....
Unit5Myclothes一、核心词汇1.服装名词:clothes衣服;服装pants裤子hat(常指带檐的)帽子dress连衣裙skirt女裙coat外衣;大衣sweater毛衣sock...
第三课时课时内容ALet’sspell课时分析本课时是人教版五年级下册第五单元第三课时。围绕“本单元的音标、核心词汇和句型”展开。Let’sspel...
第二课时课时内容ALet’slearnLook,sayandcomplete课时分析本课时是人教版五年级下册第五单元第二课时。围绕“DogShow”这一话题展开，主要...
第一课时一、课时内容ALet’slearnLet’sdo二、课时分析本课时是人教版四年级下册第五单元第一课时。围绕“服装店的衣物”这一话题展开，主...
第五课时一、课时内容BLet’stalkLet’sfindout二、课时分析本课时是人教版四年级下册第五单元第五课时，与前几课时时紧密相连。围绕“衣物...
第六课时一、课时内容BReadandwriteLet’scheckCstorytime二、课时分析本课时是人教版四年级下册第五单元第六课时。围绕“本单元的重点词汇...
第二课时一、课时内容ALet’stalkLet’splay二、课时分析本课时是人教版四年级下册第五单元的第二课时，与第一课时紧密相连，围绕“衣物的...
第三课时课时内容A.Let’sspell课时分析本部分分为语音学习和单词书写两部分内容。通过听一听，读一读，唱一唱的活动，让学生通过听、读、...
第二课时课时内容A.Let’slearn;Let’splay课时分析在Let’slearn部分，Zoom和Zip在玩点餐的游戏。教材中展示了一本大大的菜单（Menu），Zi...
