人教版小学五年级数学下册全册教案第一单元观察物体（三）【单元教学目标】1.使学生进一步经历观察的过程，让学生认识到从正面看到的平面图...
《解决问题的策略》习题31、把你自己的年龄乘10，再加上40，然后除以40，算出最后的得数？再分别把你的同桌的年龄按刚才的办法计算一遍，并...
《解决问题的策略》习题2一、应用题1、甲、乙两袋糖共20千克，把甲袋糖拿出4千克放入乙袋，这时两袋糖的重量相等，甲、乙两袋糖原来各有多...
《解决问题的策略》习题1.两个完全一样的三角形可以拼成一个（），我们在推导平行四边形的面积时，是把平行四边形转化成了（）来计算的。2....
《解决问题的策略》教案3教学目标1、初步学会运用“假设”的策略分析数量关系，并能根据问题的特点确定合理的解题方法以及步骤。2、在解决...
《解决问题的策略》教案2教学目标1、使学生初步学会用“替换”的策略分析数量关系，确定解题思路，并有效地解决问题。2、使学生在解决问题...
《解决问题的策略》教案教学内容江苏版小学数学五年级下册第105〜108页。教材分析本单元是在学生已经掌握了用画图、列表及列举、倒推、替换...
《圆》习题3一、填空。1．一个车轮的直径为50cm，车轮转动一周，大约前进（）m。2．当圆规两脚间的距离为5厘米时，画出圆的周长是（）厘米...
《圆》习题2一、完成下表。二、想一想，填一填。1、当圆规两脚间的距离为4厘米时,画出圆的周长是（）厘米。2、在一张长8厘米，宽12厘米的长...
《圆》习题第一课时《圆的认识》1.填空。(1)在同一个圆里，所有半径的长度都（），所有直径的长度都（）。（2)连接圆心和圆上的任意一点的...
《圆》教案3教学目标1、知道什么样的角是圆周角，了解圆周角和圆心角的关系，直径所对的圆周角的特征2、能应用圆心角和圆周角的关系、直径...
《圆》教案2教学目标使学生知道圆是中心对称图形和轴对称图形,并能运用其特有的性质推出在同一个圆中,圆心角、弧、弦之间的关系，能运用这...
《圆》教案第一课时《圆的认识》教学内容江苏版小学数学五年级下册第85〜87页。教学目标1.知识技能使学生认识圆，知道圆各部分的名称;掌握...
《分数加法和减法》习题31、一根铁丝，第一次用去米，第二次用去米。（1）两次共用去多少米？www.xkb1.com（2）第二次比第一次多用去多少米...
《分数加法和减法》习题2一、填空1、+表示8个（）加上6个（），和是（）。2、计算+时，因为它们的分母不同，也就是（）不同，所以要先（）...
《分数加法和减法》习题第1节异分母分数的加、减法1．列式计算：（1）已知两个加数的和是，其中的一个加数是，另一个加数是多少？（2）已知...
《分数加法和减法》教案3教学目标1、使学生进一步掌握分数加减法的意义和各种计算法则，能熟练地进行分数加减法的计算。2、进一步掌握分数...
《分数加法和减法》教案2教学目标知识与技能1、理解分数加减法的算理，掌握分数加减法的计算方法，并能正确地计算出结果。2、理解整数加法...
《分数加法和减法》教案第1节异分母分数的加、减法教学内容江苏版小学数学五年级下册第80页。教学目标知识技能理解异分母分数加减法的算理...
《分数的意义和性质》习题3一．填空：1、把3米平均分成4份，每份占1米的（），是（）米。2、5/8的分母加上40，要使分数的大小不变，分子应...
