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标签“文字”的相关文档，共221条

春节手抄报打印版文字可编辑删除26.docx
我节的春过年放爆竹年俗在春节期间，中国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。这些活动均以祭祀神佛，祭奠祖先，除旧布新，迎禧...
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春节手抄报打印版文字可编辑删除20.docx
NewYear,thefirstdayoftheyear,isapopularholidayformostcountriesintheworld.Allcountriesintheworld,especiallyinancienttimes,havediffe...
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春节手抄报打印版文字可编辑删除19.docx
NewYear,thefirstdayoftheyear,isapopularholidayformostcountriesintheworld.Allcountriesintheworld,especiallyinancienttimes,havediffe...
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春节手抄报打印版文字可编辑删除14.docx
0守岁中国民间在除夕有守岁的习惯，俗名“熬年”。守岁从吃年夜饭开始，这顿年夜饭要慢慢地吃，从掌灯时分入席，有的人家一直要吃到深夜。...
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春节手抄报打印版文字可编辑删除12.docx
春节的简介春节是指汉字文化圈传统上的农历新年，俗称“年节”，传统名称为新年、大年、新岁，但口头上又称度岁、庆新岁、过年，是中华民族...
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春节安全1手抄报打印版文字可编辑删除.docx
春节儿童与鞭炮安不在家里放鞭炮，燃放区请绕道。爸爸妈妈看着放，点了不响勿近瞅。小案例：过年小孩与鞭炮的安全，妈妈背着孩子回娘家，路...
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交通安全伴我行手抄报打印版文字可编辑删除.docx
交通安全伴我行放学须知1、在马路上要靠边走，走在中间会妨碍车辆的通行，还有被撞的危险。2、走路时，不要边走边玩，也不要边走边看书。3...
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五年级上语文字词类专项练习题.pdf
好好学习天天向上1导语：在学习过程中，的挑战就是逐级攀升的难度。即使每一级都很陡峭，只要我们一步一个脚印地向上攀登，一层又一层地跨...
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旅游抖音快闪模板改文字效果不变.pptx
旅行快闪看这看这看这COMEONLETSSTARTED激情激情激情自由呼吸玩耍玩耍不做作不做作不做作放开放开心放开心放开心扉做自己做自己在这片在这...
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人教部编版小学语文字7小书包教学教案多篇.doc
核心素养目标文化自信:通过语文学习,认识文具、整理文具,养成良好的整理习惯。语言运用:通过图文对照、归类识记等方法识记生字。思维能力:...
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人教部编版小学语文字7操场上教学教案多篇.doc
创新教案《操场上》创新教案第一课时教学设想《操场上》是一年级上册的一篇识字课。本课有一幅表现操场上热闹的图，6个表示体育运动的词语...
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人教部编版小学语文字6古对今教学教案多篇.doc
创新教案《古对今》创新教案（第二课时）教学设想：兴趣是儿童学习的最好的老师，怎样让一节课充满趣味性又与教学目标教学内容相结合是关键...
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人教部编版小学语文字4田家四季歌教学教案多篇.doc
识字4田家四季歌【核心素养目标】文化自信：学习本课，既了解了一年四季农作物生长和农事活动常识，又能感受辛勤劳动带来的愉悦。语言运用...
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人教部编版小学语文字4日月山川教学教案多篇.doc
核心素养目标文化自信:感受汉字丰富的文化内涵,了解象形字观物取象、以象示意的特点,感受古人造字的智慧。语言运用:联系日常生活,说一说自...
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人教部编版小学语文字3拍手歌教学教案多篇.doc
识字3拍手歌【核心素养目标】文化自信：感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。语言运用：能准确、熟练地朗读儿歌，并能在拍手游...
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人教部编版小学语文字3“贝”的故事教学教案多篇.doc
【创新教案设计】《“贝”的故事》第二课时教学过程：一、复习导入。复习导入，复习本课生字词。（1）出示本课生字组成的词语自由读一读。...
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校园安全4手抄报打印版文字可编辑删除.docx
校园安全小常识1、在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。2、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课...
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校园安全2手抄报打印版文字可编辑删除.docx
课间十分钟叮铃铃……”下课的铃声响了，同学们象一只只快乐的小鸟闪电般飞出了教室。真是不可思议，刚才宁静的操场一下子变得热闹非凡起来...
2025-06-2919623.59 MB184
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校园安全1手抄报打印版文字可编辑删除.docx
校园安全小报课间十分钟“叮铃铃……”下课的铃声响了，同学们象一只只快乐的小鸟闪电般飞出了教室。真是不可思议，刚才宁静的操场一下子变...
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消防安全小报手抄报打印版文字可编辑删除.docx
如何预防火灾1.不要躺在床上吸烟，不要随意乱扔烟头，养成灭烟蒂的习惯。2.人群密集的公共场所，要遵守消防安全制度和有关规则，做到不携带...
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