第课时免疫系统和特异性免疫1.举例说明免疫细胞、免疫器官和免疫活性物质等是免疫调节的结构与物质基础。2.概述人体的免疫包括生来就有的非...
第课时体液调节与神经调节的关系1.举例说出神经调节与体液调节相互协调共同维持机体的稳态，如体温调节和水盐平衡的调节等。2.举例说明其他...
第课时激素与内分泌系统、激素调节的过程1.说出人体内分泌系统主要由内分泌腺组成，包括垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺等多种腺体...
第课时神经系统的分级调节和人脑的高级功能1.分析位于脊髓的低级神经中枢和脑中相应的高级神经中枢相互联系、相互协调，共同调控器官和系统...
第课时神经冲动的产生、传导和传递1.阐明神经细胞膜内外在静息状态具有电位差，受到外界刺激后形成动作电位，并沿神经纤维传导。2.阐明神经...
第课时神经调节的结构基础和基本方式概述神经调节的基本方式是反射(可分为条件反射和非条件反射)，其结构基础是反射弧。一神经系统的基本结...
概念1生命个体的结构与功能相适应，各结构协调统一共同完成复杂的生命活动，并通过一定的调节机制保持稳态1．1内环境为机体细胞提供适宜的...
1．梳理本单元关键术语体液(细胞内液、细胞外液)细胞外液(组织液、血浆、淋巴液)内环境稳态神经系统(中枢神经系统、外周神经系统)自主神经...
第课时生物的进化1.尝试通过化石记录、比较解剖学和胚胎学等事实，说明当今生物具有共同的祖先。2.尝试通过细胞生物学和分子生物学等知识，...
第课时染色体变异和育种1.举例说明染色体结构和数量的变异都可能导致生物性状的改变甚至死亡。2.低温诱导植物细胞染色体数目的变化。一染色...
概念3遗传信息控制生物性状，并代代相传3．3由基因突变、染色体变异和基因重组引起的变异是可以遗传的。概念4生物的多样性和适应性是进化的...
1．梳理本单元关键术语基因突变细胞癌变(原癌基因、抑癌基因)基因重组染色体变异(染色体数目变异、染色体组、二倍体、多倍体、单倍体、染色...
1．森林碳汇2020年的联合国大会上我国承诺力争在2030年前实现碳达峰(CO2的排放不再增长，达到峰值之后逐步降低)，2060年前实现“碳中和”(...
第课时人与环境1.探讨人口增长会对环境造成压力。2.关注全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、荒漠化和环境污染等全球性环境问题对...
第课时生态系统的物质循环、信息传递及其稳定性1.分析生态系统中的物质在生物群落与非生物环境之间不断循环。2.阐明某些有害物质会通过食物...
第课时生态系统的结构与能量流动1.阐明生态系统由生产者、消费者和分解者等生物因素以及阳光、空气、水等非生物因素组成，各组分紧密联系使...
第课时群落及其演替1.描述群落具有垂直结构和水平结构等特征，并可随时间而改变。2.阐明一个群落替代另一个群落的演替过程，包括初生演替和...
概念2生态系统中的各种成分相互影响，共同实现系统的物质循环、能量流动和信息传递，生态系统通过自我调节保持相对稳定的状态2．1不同种群...
1．梳理本单元关键术语种群种群密度种群密度调查方法(逐个计数法、黑光灯诱捕法、样方法、标记重捕法)种群的数量特征(种群密度、出生率和死...
[例1]为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养，实验结果如下图。下列说法错误的是()A．除测定CO2吸收量外，还...
