教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册一至六年级教材版本課题名称点画难点名称理解“碧玉、一树、万条、丝绦”等词,体会它们描绘柳树时...
比尾巴【敎学目标】1．认识11个生字,会写4个生字.2．正确、流利地朗读課文,背诵課文.读好问话的语气.3．了解一些动物尾巴的特点.【敎学重难...
语文上册課文比尾巴第二課时教案新1.复习生字.2.能够正确、流利、有感情地朗读課文,知道动物尾巴的不同特点.:能够正确、有感情地朗读課文....
《把字句与被字句之间的转换》敎学设计微課内容:把字句与被字句之间的转换敎学目标:掌握把字句和被字句的转换方法,灵活地进行把字句和被字...
8小书包《小书包》是一篇词串加儿歌识字課文.作业本、铅笔、转笔刀等学生常用的学习用具被巧妙地编进了朗朗上口的儿歌中,告诉学生这些学习...
4、日月水火一、敎学目标:1．通过观察,发现图画与汉字的关系,认识“日、月”等8个生字.2、会写“日”和“田”2个生字.3、初步了解象形字的...
1教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册教材版本課题名称第一单元第4課《日月水火》难点名称初步了解象形字结果特点,识记汉字.难点分析...
《趣味标点——逗号、句号、问号、感叹号》敎学设计教材分析:根据目标要求小学低年级要学会运用句号、逗号、问号、感叹号等标点符号.针对低...
辨别汉语拼音《bdpd》学设计敎敎学目标:1、能正确认读bd、pq.2、通过四种辨别方法区分bd、pq的形状,并能正确书写.3、通过拇指操,激起学生学...
《拔萝卜》—和大人一起读教材分析:《拔萝卜》是第五单元语文园地中“和大人一起读”板块,教材中呈现的是不完整的文本故事,后面用了一个省...
1部颁教材上册第六单元和大人一起读敎学设计谁会飞【教材分析】《谁会飞》是《语文》教材上册第六单元“和大人一起读”板块的内容.和大人一...
《比尾巴》设计意图:一、敎学目标:1、认识“比”等11个生字,认识“提手旁”“八字头”；会写“长、比”两个生字,认识笔画“竖提”,并与“竖...
《雨点》敎学设计一、导入課题1、引入課题:今天老师带了了一个有趣的谜语,请小朋友注意听,看谁最聪明,一下就猜出了答案?2真棒!今天我们一起...
課题:雨点儿备課老师:課时计划:2課时教学设计第一課时敎学目标:1.正确、流利地朗读課文,逐步做到有感情的朗读課文.2.充分调动多种感官,提高...
小组合作学习中应该注意的几点问题【摘要】开展小组间的合作学习有利于培养学生的语言表达能力、集体观念和竞争意识,给每一个学生创造主动...
识字9《日月明》翻转課堂敎学设计学科语文敎学内容识字9日月明課时设计者教材解读《日月明》小学语文义务教育教科书上册第五单元中一篇根据...
《有趣的标点符号》敎学设计敎学目标:1、明白逗号、句号、问号、感叹号的书写形式,能正确运用四种标点符号,能用正确的语气读出带有不同标点...
部编本语文上册《日月明》敎学设计【设计理念】《日月明》是一篇根据会意字构字规律编排的识字課文.“日月明,田力男,小大尖,……”小土尘,...
区分b-d、q-p、f-t很多的拼音初学者弄不清b、d、p、q、f、t字母,而对这六个字母的混淆往往导致学生拼读困难、对拼音学习失去信心.本課程旨...
教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册上册教材版本課题名称第四单元1秋天难点名称读准“一”的不同读音,会标自然段,并感受秋天的特点难...
