24.2点和圆、直线和圆的位置关系(第4课时)九年级上册•圆的切线长定理和三角形的内切圆是在学习了切线的性质和判定的基础之上,继续对切...
24.1圆的有关性质(第4课时)九年级上册•本课是在学习了垂径定理、圆心角及弧、弦、圆心角的关系的基础上探究同弧(或等弧)所对圆周角之...
九年级上册22.1二次函数的图象和性质(第4课时)•本课是在学生已经学习了二次函数y=ax2,y=ax2+k的基础上,继续进行二次函数的学习,这是...
九年级上册21.2解一元二次方程(第4课时)•本课是在学生已经学习了一元二次方程求根公式的基础上,对一元二次方程的根与系数之间的关系进...
优秀领先飞翔梦想成人成才第4课时“斜边、直角边”教学目标知识与技能1、已知斜边和直角边会作直角三角形;2、熟练掌握“斜边、直角边”,...
优秀领先飞翔梦想成人成才第4课时“斜边、直角边”1.理解并掌握三角形全等的判定方法——“斜边、直角边”.(重点)2.经历探究“斜边、直...
第十二章全等三角形12.2全等三角形的判定第4课时“斜边、直角边”学习目标:1.经历探索直角三角形全等条件的过程,体会利用操作、归纳获...
人教版人教版··数学数学··八年级八年级((上上))人教新课标14.1整式的乘法请同学们回忆幂的3条运算性质:am•an=am+n(am)n=amn(ab)n=anb...
12.2三角全等形的判定第十二章全等三角形优翼课件导入新课讲授新课当堂练习课堂小结八年级数学上(RJ)教学课件第4课时“斜边、直角边”情...
3.4实际问题与一元一次方程第4课时电话计费问题教学目标:通过对这种电话计费问题的探究学习,掌握分段计算的技巧,为今后学习函数知识奠定基...
第4课时电话计费问题1.体验建立方程模型解决问题的一般过程;(重点)2.体会分类思想和方程思想,增强应用意识和应用能力.一、情境导入在...
5.1相交线第4课时同位角、内错角、同旁内角基础训练知识点1同位角1.同位角的特征是在两条被截线的_________,并且在截线的_________,如图,∠...
5.2.1平行线[教学目标]1.理解平行线的意义,了解同一平面内两条直线的位置关系;2.理解并掌握平行公理及其推论的内容;3.会根据几何语...
第三章一元一次方程3.4实际问题与一元一次方程第4课时电话计费问题1、下表给出的是两种移动电话的计费方式:(1)你了解表格中这些数字的含...
第三章一元一次方程3.4实际问题与一元一次方程第4课时电话计费问题教学目标1.用一元一次方程解决实际问题;2.知道用一元一次方程解决实际问...
第4课时长方体的体积(2)教学内容:长方体的体积(2)(教材第42~43页)教学目标:1、探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法,能正确熟练...
第4课时露在外面的面教学内容:露在外面的面(教材第18~19页)教学目标:1、在操作、观察、分析等活动中,综合运用有关知识,解决有关求物...
第4课时倒数教学内容:倒数(教材第31~32页)教学目标:1、在计算、比较、观察,发现倒数的特征并理解倒数的意义。2、掌握求一个数的倒数...
第4课时分数除法(三)教学内容:p60分数除法(三》教学目标:1.能用方程解决简单的有关分数的实际问题,初步体会方程是解决实际问题的重...
第4课时一次函数的应用——分段函数练1.已知一次函数y=2x+4的图象上有两点A(3,a),B(4,b),则a与b的大小关系为_________练2一次函数y...