第5课时追及相遇问题技法一情境分析法1.如图所示,甲、乙两辆玩具小汽车(可以视为质点)并排沿平直路面的相邻轨道向前行驶,两车都装有蓝...
第5课时追及相遇问题[重难突破课]CONTENTS02着眼“四翼”·探考点题型规律方法聚焦“素养”·提能力巧学妙解应用目录01着眼“四翼”·探考...
第5课时追及相遇问题[重难突破课]1.分析追及相遇问题的五个要素①运动草图;②速度关系;③位移关系;④时间关系⑤关键字眼:如“刚好”“...
第5课时追及相遇问题[重难突破课]1.分析追及相遇问题的五个要素①运动草图;②速度关系;③位移关系;④时间关系⑤关键字眼:如“刚好”“...
第5课直线的方程(3)分层训练1.下列直线中,斜率为43,且不经过第一象限的是()()A3470xy()B4370xy()C43420xy()D44...
第5课时直线的一般式方程1.(多选)下列说法中正确的有()A.点斜式y-y1=k(x-x1)适用于任何直线B.斜截式y=kx+b适用于不垂直于x轴的任何...
第5课时圆与圆的位置关系1.圆x2+(y-1)2=1与圆(x-1)2+y2=1的公共点的个数是()A.0B.1C.2D.32.若圆x2+y2-2x+F=0与圆x2+y2+2...
第5课时双曲线的标准方程(1)1.双曲线x2-2y2=1的焦点坐标为()A.B.C.D.(±,0)2.(多选)关于双曲线C:4x2-3y2=12,下列说法中正确的...
第5课时基本初等函数的导数1.(多选)下列运算中正确的有()A.(2x)′=2xln2B.(sinx)′=-cosxC.(x5)′=5x4D.′=-2.下列结论中正确...
第5课时等差数列的前n项和(1)1.设等差数列{an}的前n项和为Sn,若a3+a5=8,则S7等于()A.14B.21C.28D.352.设等差数列{an}的前n项和Sn...
单元教学计划教者教材花样跳绳器材短绳长绳录音机单元目标1、通过教学,激发学生学习跳绳的兴趣,并掌握多种跳绳技能。让学生在轻松、和谐...
高中年级学期第课挺身式跳远第1次课教师:内容挺身式跳远腾空技术中的挺身动作教学目标1、运动参与目标:培养学生对跳跃运动的兴趣和爱好,...
第5课时《学习准备有目标——自我评价》【教学目标】1.了解并掌握作为小学生的一些学习基本规则和习惯,如认真听讲、举手发言等。2.培养初...
第5课时十几减5、4、3、2▶教学内容教科书P17例4,完成P17“做一做”、思考题及“数学游戏”。▶教学目标1.能准确地口算“十几减5、4、3、2...
专业学习资料平台www.wang26.cn网资源第2单元除数是一位数的除法第5课时三位数除以一位数(商是两位数)教学内容:教材18页例4及相关练习题...
第5课时解决问题(2)▶教学内容教科书P76例5,完成P76“做一做”,P77“练习十七”第3题。▶教学目标1.结合具体情境,理解并学会用不同的策...
第5课时比较大小(2)▶教学内容教科书P43例6,完成P43“做一做”,P45“练习九”第4题和数学游戏。▶教学目标1.在具体情境中感知100以内数...
整数乘法运算定律推广到小数乘法学习目标:1.通过探究推出整数乘法运用定律对小数乘法同样适用,体会类比的思想方法在数学中的应用。2.能灵...
第5单元简易方程第5课时用字母表示数的应用(2)【教学内容】:教材P59例5及练习十三第5、6、7、8题。【教学目标】:知识与技能:1.在实际...
用四舍五入法求商的近似数学习目标:1、学会用四舍五入的方法取商的近似数。2、培养解决实际问题的能力,能多角度思考问题,灵活地取商的近...