统编小学语文六上“有目的地阅读”策略单元教学思考赣州市小学语文教研员余必健【摘要】从“宏观把控，吃透教材”“巧引妙领，学悟策略”“...
统编小学语文教科书《语文园地》的编写意图与教学建议统编小学语文教科书（以下简称“统编教科书”）的编排采用双线组元的结构设计，表现为...
统编小学语文关于“写话与习作策略”“阅读策略单元”与“日积月累板块”三个教学话题一、关于低年级写话与中高年级习作教学的策略提问：习...
小学语文一年级下册教学计划一、学生基本情况分析：本班共有学生31名，有6学习后进生。经过第一学期的学习，部分学生能认汉字400字左右，其...
