"狐狸"的相关文档 - 文档中心

标签“狐狸”的相关文档，共23条

幼儿园大班语言教案语言：小狐狸的变身法.doc
王海芬活动目标：1.理解故事，通过情景表演，基本记住故事的内容，掌握词：捉弄2.在活动中的情景表演中，让幼儿充当魔术师的角色。学习语言...
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大班语言活动：狐狸和乌鸦.pdf
山东省泰安市宁阳县宁阳镇中心幼儿园李珍一、活动目标：（1）能理解故事内容，尝试用连贯清楚地语言大胆表述乌鸦上当受骗的原因。（2）感受...
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儿童童话故事-狐狸的魔法木桶.ppt
狐狸狐狸dede魔魔法木桶法木桶（日本）小泽正（日本）小泽正//原著原著卡通儿童故事绘本又名卡通儿童故事绘本又名《《一个变两个一个变两个...
2025-07-0277811.36 MB177
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儿童童话故事-狐狸的魔法木桶2.ppt
狐狸狐狸dede魔魔法木桶法木桶（日本）小泽正/原著卡通儿童故事绘本又名《一个变两个》分享人:绿优格有一只小老虎,他正和伙伴们在一块儿玩,...
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幼儿园小班教案小班体育活动：小鸡与狐狸.doc
小班体育活动：小鸡与狐狸设计意图：小班幼儿身体的基本活动能力较差，动作不够平稳、灵敏和协调，思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游...
2025-07-0125013 KB17
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幼儿园大班语言教案小狐狸.doc
小狐狸设计意图:大班幼儿语言发展较好，平时较喜欢讲故事和看图书，本活动根据大班幼儿特点，设计时改变了以往同定讲述的传统模式，而是加...
2025-07-0124214.5 KB133
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幼儿园大班语言教案狐狸先生的帽子大班语言.doc
活动目标：1、根据画面内容进行发散性思维，推测事件发生的因果关系。2、根据人物的表情、行为等信息推测人物的内心感受和事件发展。3、培...
2025-07-01144916 KB145
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幼儿园小班体育教案小鸭与狐狸.doc
小鸭与狐狸小鸭与狐狸一、活动背景小班幼儿身体的基本活动能力较差，动作不够平稳、灵敏和协调，思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏...
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了不起的狐狸爸爸读书分享会1.pptx
了不起的狐狸爸爸了不起的狐狸爸爸AmazingDaddyFox汇报人：XXX罗尔德•达尔（RoaldDahl，一九一六年九月一三日—一九九零年一一月二三日）...
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了不起的狐狸爸爸读书分享3.pptx
FAIRYTALEILLUSTRATIONSEDUCATIONCOURSEWARE【英】罗尔德·达尔狐狸爸爸了不起的EDUCATIONCOURSEWARE热身运动——猜一猜一、吃不到葡萄说葡...
2025-06-2819731.81 MB143
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了不起的狐狸爸爸读书分享1.pptx
《了不起的狐狸爸爸》班级读书会罗尔德•达尔，英国著名儿童文学作家，一生从事写作几十年，创作儿童读物一八本，如《詹姆斯和大仙桃》《查...
2025-06-283984.78 MB198
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幼儿园大班语言教案语言活动：小狐狸卖空气.doc
大班语言活动：小狐狸卖空气温州五幼杨潇潇一、案例背景：进入21世纪，社会飞速发展，知识，技能的更新也随之越来越快。以计算机和网络技术...
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日有所诵狐狸考小鸡 5-6岁下.pdf
日有所诵狐狸考小鸡 5-6岁下.pdf
2025-06-1814678.09 MB69
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日有所诵狐狸考小鸡 5-6岁上(1).pdf
日有所诵狐狸考小鸡 5-6岁上(1).pdf
2025-06-1811008.23 MB141
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二年级语文11狐狸和乌鸦课时练习题及答案.doc
11狐狸和乌鸦1.看拼音，写词语。yǎnzhūhěnchàzhuàndònɡfēichángyīnyuègāngyìkāikǒu2.照样子，写一写。（馋)得(直流口水)（)...
2025-03-29103426 KB215
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部编版第22课狐狸分奶酪练习题及答案.doc
22狐狸分奶酪一、连一连。rǎngshǐqiáojiǎnshèng捡嚷剩始瞧二、看拼音，写词语。yǎoyágōngpíngniúnǎichēlúndìyī三、根据要求...
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二年级语文第11课狐狸和乌鸦练习题.doc
涟水圣特外国语学校二年级语文（上）一日一练内容：11、狐狸和乌鸦拟订人：吴国静审核人：陈亚红一、看拼音，写词语。déyìdiāoròuzhuà...
2025-03-291621174 KB172
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2025年最新儿童绘本故事：狐狸先生的帽子（大班语言）.doc
活动目标：1、根据画面内容进行发散性思维，推测事件发生的因果关系。2、根据人物的表情、行为等信息推测人物的内心感受和事件发展。3、培...
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2025年最新儿童绘本故事：狐狸电话亭.pptx
2025年最新儿童绘本故事：狐狸电话亭.pptx
2025-03-05394804.57 KB201
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2025年最新儿童绘本故事：小狐狸.doc
小狐狸设计意图:大班幼儿语言发展较好，平时较喜欢讲故事和看图书，本活动根据大班幼儿特点，设计时改变了以往同定讲述的传统模式，而是加...
2025-03-048024 KB287
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