第一单元集体备课本单元以“寻访多彩校园，留下欢乐印迹”为主题，编排了《大青树下的小学》《花的学校》《不懂就要问》三篇课文，前两篇是...
习作与例文1.读例文，能了解作者是怎样观察的，进一步体会作者观察的细致。2.能继续仔细观察一种事物，把观察所得写下来。3.能展示观察所得...
梳理与交流、初试身手1.能结合课文内容，进一步体会作者观察的细致，梳理总结留心观察的好处。2.初步了解可以调动多种感官进行观察。3.能尝...
15金色的草地1.认识“蒲、英”等5个生字，会写“蒲、英”等10个字，会写“草地、窗前、蒲公英”等12个词语。2.一边读课文一边想象课文描写...
14搭船的鸟1.认识“舱、鹦”等4个生字，读准多音字“啦”，会写“搭、沙”等10个字，会写“母亲、外祖父”等11个词语。2.通过描写翠鸟的语...
语文园地四1.能结合自己的阅读体验，梳理、总结童话的特点及阅读童话的好处。2.能运用减一减的方法，认写“申、介”等8个生字，会写“申请...
习作：我来编童话1.能借助教材提示的内容，发挥想象，编写童话故事。2.能给习作加题目。3.能尝试运用改正、增补、删除3种修改符号自主修改...
快乐读书吧：在那奇妙的王国里1.能产生阅读《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》的兴趣，自主阅读3本童话集，了解故事内容。2.能边读边想...
13*一块奶酪1.认识“伍、宣”等12个生字，读准多音字“处”。2.默读课文，能了解大意，结合课文内容对蚂蚁队长作出简单的评价。能了解课文...
12在牛肚子里旅行1.认识“碌、齿”等6个生字，读准“答、应”等3个多音字，会写“旅、另”等13个字，会写“旅行、要好”等16个词语。2.能体...
第四单元集体备课本单元以“阅读童话，构筑充满童心的精神乐园”为主题，编排了不同作家的三篇童话。这些童话充满了丰富而奇特的想象，引人...
