科学探究系列(二)代谢类实验思路的书写精研悟方法【典例】(2023·海南高考)海南是我国火龙果的主要种植区之一,由于火龙果是长日照植物,冬季...
第11讲降低化学反应活化能的酶课程标准解读知识网络概览【课标要求】1.说明绝大多数酶是一类能催化生化反应的蛋白质。2.说明酶活性受环境因...
第二单元细胞的物质输入和输出与能量供应和利用第9讲细胞的吸水和失水课程标准解读知识网络概览【课标要求】1.通过模拟实验探究膜的透性。2...
第16讲光合作用与细胞呼吸的关系课程标准解读知识网络概览【课标要求】1.阐明光合作用和细胞呼吸的关系。2.应用光合作用和细胞呼吸的原理解...
第15讲影响光合作用的因素及应用课程标准解读知识网络概览【课标要求】1.探究光照强度、CO2浓度等因素对光合作用强度的影响。2.关注光合作...
第14讲捕获光能的色素和结构、光合作用的原理课程标准解读知识网络概览【课标要求】1.说明植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获能量,这些能量在...
第13讲细胞呼吸的原理和应用课程标准解读知识网络概览【课标要求】1.说明生物通过细胞呼吸将储存在有机分子中的能量转化为生命活动可以利用...
第12讲细胞的能量“货币”ATP课程标准解读知识网络概览【课标要求】解释ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质。【能力要求】1.理解能力:运...
第10讲物质进出细胞的方式课程标准解读知识网络概览【课标要求】1.阐明细胞膜具有选择透过性。2.举例说明哪些物质顺浓度梯度进出细胞,不需...
热考微专题(九)生态保护与生态修复【精研强思维】【典例】(湖泊的生态保护)浅水湖泊养殖过程中,含N、P的无机盐含量增多,湖泊出现富营养化,...
第49讲人与环境课程标准解读知识网络概览【课标要求】1.关注全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、荒漠化和环境污染等全球性环境问...
第48讲生态系统的物质循环、信息传递和稳定性课程标准解读知识网络概览【课标要求】1.举例说明利用物质循环和能量流动规律,人们能够更加科...
第47讲生态系统的结构与能量流动课程标准解读知识网络概览【课标要求】1.阐明生态系统由生产者、消费者和分解者等生物因素以及阳光、空气、...
第46讲群落的主要类型及其演替课程标准解读知识网络概览【课标要求】1.阐明一个群落替代另一个群落的演替过程,包括初生演替和次生演替两种...
第45讲群落的结构课程标准解读知识网络概览【课标要求】1.描述群落具有垂直结构和水平结构等特征,并可随时间而改变。2.了解研究群落需要研...
第44讲种群的数量变化及影响因素课程标准解读知识网络概览【课标要求】1.尝试建立数学模型解释种群的数量变动。2.举例说明阳光、温度和水等...
第八单元生物与环境第43讲种群的数量特征课程标准解读知识网络概览【课标要求】1.列举种群具有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、...
课时1世界是普遍联系的必备知识融会贯通考点一联系的普遍性、客观性与多样性考点精梳1.联系的含义事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依...

