3.4函数的应用3.4函数的应用3.4函数的应用情境导入探索新知巩固练习归纳总结布置作业许多实际问题都可以通过建立函数模型来解决,函数模型...
授课题目3.4函数的应用选用教材高等教育出版社《数学》(基础模块上册)授课时长2课时授课类型新授课教学提示本课将通过解决实际生活中的简...
授课题目3.4函数的应用选用教材高等教育出版社《数学》(基础模块上册)授课时长2课时授课类型新授课教学提示本课将通过解决实际生活中的简...
2.5不等式应用举例2.5不等式应用举例情境导入探索新知巩固练习归纳总结布置作业利用不等式可以解决一些生活和生产实践中的实际问题.2.5不...
授课题目2.5不等式应用举例选用教材高等教育出版社《数学》(基础模块上册)授课时长2课时授课类型新授课教学提示本课从实例入手,引导学生...
于什么范围内的酒精溶液授课题目2.5不等式应用举例选用教材高等教育出版社《数学》(基础模块上册)授课时长2课时授课类型新授课教学提示本...
杏一轻烃歧化装置工程施工组织设计应用四新计划表附表10序号项目名称单位数量负责人效益1P3施工网络计划动态控制项1白永超2万元2可拆式多用...
第四单元比例第13课时比例的应用综合练习【学习目标】1.会正确分析数量关系,能叙述解题思路,确定解决问题的步骤和方法。2.能提高判断推...
第四单元比例第10课时比例的应用(例3)【学习目标】1.能根据实际距离与比例尺求图上距离,能绘制简易的路线图、方位图、和地图等。2.锻炼...
第四单元比例第9课时比例的应用(例2)【学习目标】1.能在具体的情境中进一步理解比例尺的意义,能根据比例尺和图上距离求出实际距离。2.会...
第5单元简易方程第5课时用字母表示数的应用(2)【教学内容】:教材P59例5及练习十三第5、6、7、8题。【教学目标】:知识与技能:1.在实际...
《分数的简单应用(二)》导学案学习目标:1、进一步理解分数的意义,掌握解决分数的简单应用的技巧。2、培养学生应用所学的知识解决生活中...
第5单元简易方程第4课时用字母表示数的应用(1)【教学内容】:教材P58例4及练习十三第1、2、4、9题。【教学目标】:知识与技能:1.使学生...
《分数的简单应用(一)》导学案学习目标:是学生进一步理解分数的意义,掌握解决分数的简单应用的技巧。重、难点:进一步加深理解分数的意...
6.5应用提升教学目标1.引导学生将知识点串联成对数的全面认识,全面理解数的概念,形成合理的数学知识结构。2.经历填写表格的过程,初步感受规...
第2课时分数的简单应用(2)分数的初步认识---分数的简单应用8情境导入同学们,课间休息时,你们喜欢做什么活动呢?其实这里面还藏着许多数...
第1课时分数的简单应用(1)分数的初步认识---分数的简单应用8计算下面各题,看谁算得又快又好。复习导入2414+=34=13747+=77710+=31...
六年级数学下册(RJ)教学课件第7课时自行车里的数学第4单元比例比例3.比例的应用一、情景导入同学们,你们都认识自行车了吧,你认识的自行...
六年级数学下册(RJ)教学课件第6课时用比例解决问题(2)第4单元比例3.比例的应用6一、探索新知一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时...
六年级数学下册(RJ)教学课件第5课时用比例解决问题(1)第4单元比例3.比例的应用一、复习导入判断下列每题中的两个量是不是成比例,成什...