聚焦生物大概念3⇒遗传信息控制生物性状，并代代相传高中总复习·生物高中总复习·生物学高中总复习·生物学1.判断关于基因分离定律和自由...
遗传信息控制生物性状，并代代相传1.判断关于基因分离定律和自由组合定律表述的正误（1）基因分离定律的细胞学基础是减数分裂Ⅰ时染色单体...
聚焦生物大概念2⇒细胞的生存需要能量和营养物质，并通过分裂实现增殖高中总复习·生物高中总复习·生物学高中总复习·生物学1.判断有关酶...
细胞的生存需要能量和营养物质，并通过分裂实现增殖1.判断有关酶和ATP表述的正误（1）酶是活细胞合成的具有调节作用的有机物。（×）（2）...
聚焦生物大概念1⇒细胞是生物体结构与生命活动的基本单位高中总复习·生物高中总复习·生物学高中总复习·生物学1.判断有关细胞学说、原核...
细胞是生物体结构与生命活动的基本单位1.判断有关细胞学说、原核细胞和真核细胞表述的正误（1）原核、真核细胞都有细胞膜、细胞质等结构，...
加强提升课10食物链（网）的构建及能量流动的计算高中总复习·生物高中总复习·生物学食物链（网）的构建1.根据种群数量变化曲线图构建食物...
食物链（网）的构建及能量流动的计算食物链（网）的构建1.根据种群数量变化曲线图构建食物链（网）（1）分析依据：先上升、先下降者为被捕...
加强提升课9动物生命活动调节模型的构建和分析高中总复习·生物高中总复习·生物学下丘脑在稳态调节中的作用模型1.模型构建高中总复习·生...
动物生命活动调节模型的构建和分析下丘脑在稳态调节中的作用模型1.模型构建2.归纳概括下丘脑是内分泌系统的总枢纽，同时受大脑皮层的调控。...
加强提升课8兴奋的传导与传递的相关实验探究高中总复习·生物高中总复习·生物学膜电位的测量及电表指针偏转的判断1.膜电位的测量方法及变...
兴奋的传导与传递的相关实验探究膜电位的测量及电表指针偏转的判断1.膜电位的测量方法及变化曲线分析（已知电表指针的偏转方向与电流方向相...
加强提升课7种群基因频率计算及其应用高中总复习·生物高中总复习·生物学常染色体上基因频率的计算（1）已知常染色体上各种基因型的个体数...
种群基因频率计算及其应用常染色体上基因频率的计算（1）已知常染色体上各种基因型的个体数，计算基因频率某基因频率＝该基因总数该基因及...
加强提升课6生物变异类型的判断和实验探究高中总复习·生物高中总复习·生物学基因突变的类型与判断方法1.显性突变与隐性突变的判断（1）突...
生物变异类型的判断和实验探究基因突变的类型与判断方法1.显性突变与隐性突变的判断（1）突变类型（2）判定方法——交配法2.不同隐性突变体...
加强提升课5DNA复制与细胞分裂中染色体标记问题高中总复习·生物高中总复习·生物学有丝分裂中染色体的标记情况分析有丝分裂中染色体的标记...
DNA复制与细胞分裂中染色体标记问题有丝分裂中染色体的标记情况分析有丝分裂中染色体的标记情况用15N标记细胞的DNA分子，然后将其放到含14N...
加强提升课4自由组合定律中的特殊比例高中总复习·生物高中总复习·生物学自交“和”为16，测交“和”为4的特殊分离比成因1.基因互作（1）...
自由组合定律中的特殊比例自交“和”为16，测交“和”为4的特殊分离比成因1.基因互作（1）类型与比例（2）解题步骤2.显性基因累加效应（1）...
