发展素养(九)模型认知——晶胞的原子分数坐标投影图探究点1例1(1)2(2)(0,0,rc)12❑√2a2+(c-2r)2[解析](1)图中大球的个数为8×18+1=2,小球...
素养提升练(十一)模型认知——电化学中的“多池”与“多室”探究点一多池串联电化学装置及分析1.[2024·山东齐鲁名校联盟联考]钴酸锂电池是...
素养提升练(十一)模型认知——电化学中的“多池”与“多室”1.D[解析]根据电池总反应Li1-xCoO2+LixC6LiCoO2+6C,LixC6作负极失电子发生氧化...
素养提升练(十)模型认知——反应热的计算探究点一根据键能计算反应热1.[2024·北京朝阳区统考]已知某些化学键的键能数据如下,下列说法不正...
素养提升练(十)模型认知——反应热的计算1.D[解析]根据反应热ΔH=反应物总键能-生成物总键能,则H2(g)+Cl2(g)2HCl(g)的ΔH=+436kJ·mol-1+24...
素养提升练(一)模型认知——情境型方程式的书写探究点一依据文字信息书写方程式1.[2025·福建厦门双十中学阶段考](1)铝与NO3-在酸性或碱性...
素养提升练(一)模型认知——情境型方程式的书写1.(1)10Al+6NO3-+4OH-+18H2O10[Al(OH)4]-+3N2↑(2)ClO-+2OH-+2Ag+Cl-+Ag2O2↓+H2O2.(1)NaClO...
素养提升练(八)证据推理——应用相关理论解释物质结构与性质的关系探究点一电离能、电负性的比较及原因分析1.(1)[2022·湖南卷节选]富马酸...
素养提升练(八)证据推理——应用相关理论解释物质结构与性质的关系1.(1)O>C>H>Fe(2)小于O原子半径更小,更难失去电子(3)F>O>Cl2.(1)N>C>H(2)...
发展素养(一)模型认知——情境型方程式的书写【解题策略】情境型方程式书写的要点反应类型过程分析非氧化还原反应细读题目信息,要通过现象...
发展素养(一)模型认知——情境型方程式的书写探究点1例1(1)Cu+H2O2+2HClCuCl2+2H2O(2)4Co(OH)2+O24CoO(OH)+2H2O变式题(1)SiHCl3+5NaOHNa2Si...
发展素养(八)证据推理——应用相关理论解释物质结构与性质的关系电离能、电负性的比较及原因分析例1(1)[2023·全国乙卷节选]探测发现火星上...
发展素养(八)证据推理——应用相关理论解释物质结构与性质的关系探究点1例1(1)O>Si>Fe>Mg+2(2)第一电离能O>S。O和S为同主族元素,电子层数S>...
素养提升练(九)模型认知——晶胞的原子分数坐标投影图5.[2024·湖南长郡中学模拟]作为储氢材料的镧镍合金被广泛应用于电动车辆,某种镧镍合...
素养提升练(九)模型认知——晶胞的原子分数坐标投影图5.D[解析]该晶胞含X原子个数为8×18=1,含Y原子个数为8×12+1=5,含Z原子个数为8×14+2...
素养提升练(八)证据推理——应用相关理论解释物质结构与性质的关系探究点一电离能、电负性的比较及原因分析1.(1)[2022·湖南卷节选]富马酸...
素养提升练(八)证据推理——应用相关理论解释物质结构与性质的关系1.(1)O>C>H>Fe(2)小于O原子半径更小,更难失去电子(3)F>O>Cl2.(1)N>C>H(2)...
素养提升练(七)证据推理——元素综合推断探究点一文字描述型元素综合推断1.[2024·广东广州期初调研]短周期元素X、Y、Z、W原子序数依次增大...
素养提升练(七)证据推理——元素综合推断1.C[解析]短周期基态X、Z、W原子均有两个单电子,则核外电子排布式可能为1s22s22p2、1s22s22p4、1s2...
素养提升练(四)科学探究——以金属及其化合物为主体的化学工艺流程分析探究点一以金属及其化合物为主体的“微流程”1.以混有SiO2的MgCO3为...
