课时分层作业(五)1．A[根据材料信息并结合所学知识可知，汉魏、魏晋时期，国家政权的建立仰仗于豪强世家大族的支持，从而出现政权更迭以自...
课时分层作业(四)两汉统一多民族封建国家的巩固(建议用时：40分钟)1．(2025·河南适应性考试)下表为《汉书》中的部分史料。综合表中信息可...
课时分层作业(四)1．答案：D2．A[根据材料“汉武帝初期……‘循理而举事，因资而立(功)’”等信息可知，淮南王及其门客撰写的文集将老子的...
课时分层作业(三)秦朝统一多民族封建国家的建立(建议用时：40分钟)1．(2024·广东佛山二模)下面为秦国历史上的部分君主情况表。这反映了秦...
课时分层作业(三)1．B[根据材料“正式成为周朝的诸侯国”可知，秦国兴起，根据材料“成为春秋五霸之一”可知，秦国逐渐强大，根据材料“逐...
课时分层作业(二)春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化(建议用时：40分钟)1．(2024·广东广州二模)公元前702年，“北戎病齐，诸侯救之，郑...
课时分层作业(二)1．A[根据材料可知，鲁国确定馈送食物的先后次序是按照周王封爵的次序，而对次序郑国不满意，说明当时分封制仍有影响力，...
课时分层作业(一)中华文明的起源与早期国家(建议用时：40分钟)1．(2024·山东烟台二模)距今约5000年的良渚古城遗址有宫城、内城、外郭三重...
课时数智作业参考答案与精析课时分层作业(一)1．A[根据所学知识可知，良渚古城遗址中的三重结构和堤坝系统是个艰难而复杂的工作任务，需要...
阶段综合检测(三)世界史(建议用时：75分钟)一、选择题1．(2024·河北邯郸二模)阿玛尔纳艺术是指埃及新王国时期十八王朝法老埃赫那吞推行宗...
阶段综合检测(三)1．D[根据材料信息并结合所学知识可知，在阿玛尔纳艺术中，艺术家们开始更加注重描绘现实生活中的场景，而不是采用以往那...
阶段综合检测(二)中国近现代史(建议用时：75分钟，总分：100分)一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。1．(2024·湖南名校联考)鸦...
阶段综合检测(二)1．B[由材料“展现通商口岸的史地知识”“来华西人依约深入内陆地区”“关注了清朝入关前后的历史及其民族政策与对俄关系...
阶段综合检测(一)中国古代史(建议用时：75分钟)一、选择题1．(2024·广东肇庆二模)河南舞阳贾湖遗址距今约9000—7500年，面积5万多平方米，...
阶段综合检测(一)1．A[河南舞阳贾湖遗址的年代以及出土的器物与碳化稻、家猪骨骼，说明它是我国早期文明的代表，可以作为中华文明起源的考...
复习讲义参考答案与精析第一编中国古代史第一单元从中华文明起源到秦汉大一统局面的出现——先秦至秦汉时期第1讲中华文明的起源与早期国家...
试题特色应试策略(1)从命题立意上看试题坚持能力立意、引领素质教育的基本精神，逐渐加强了从注重知识立意向能力立意、素质立意的转变，试...
试题特色应试策略(1)从命题立意上看试题坚持能力立意、引领素质教育的基本精神，逐渐加强了从注重知识立意向能力立意、素质立意的转变，试...
第二次世界大战后，世界发生了深刻变化，资本主义国家形成了一定的自我调节机制，经济在高科技推动下迅速发展。全球化是人类社会发展进步的...
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