24．2点和圆、直线和圆的位置关系24．2.1点和圆的位置关系1．能从点和圆的位置关系，判断点和圆心的距离与半径的大小关系．2．学会用已知点...
COBADoCBDA24.1.4圆周角第2课时圆内接四边形的性质及圆周角定理的综合运用教学目标知识和能力过程和方法1、通过观察、比较，分析了解并证明...
24.1.4圆周角第2课时圆内接四边形的性质及圆周角定理的综合运用一、教学目标1.知道圆内接多边形和多边形的外接圆的意义，知道圆内接四边形...
OBACEwww.czsx.com.cnF24.1.4圆周角第1课时圆周角定理及推论教学内容1．圆周角的概念．2．圆周角定理：在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆...
24．1.4圆周角1．掌握圆周角定理及其推论并能应用其进行简单的计算与证明．2．掌握圆内接多边形的有关概念及性质．3．在探索过程中，体会观...
24.1.3弧、弦、圆心角教学内容1．圆心角的概念．2．有关弧、弦、圆心角关系的定理：在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦也...
24．1.3弧、弦、圆心角1．在实际操作中发现圆的旋转不变性．2．结合图形了解圆心角的概念，学会辨别圆心角．3．能发现圆心角、弦、弧之间的...
24．1．2垂直于弦的直径教学目标1、知识目标：（1）充分认识圆的轴对称性。（2）利用轴对称探索垂直于弦的直径的有关性质，掌握垂径定理。...
24．1.2垂直于弦的直径1．进一步认识圆是轴对称图形．2．能利用圆的轴对称性，通过探索、归纳、验证得出垂直于弦的直径的性质和推论，并能...
24.1圆的有关性质24.1.1圆教学目标1、知识与技能：本节课使学生理解圆的定义；2、过程与方法：掌握点和圆的三种位置关系．使学生会利用点到...
24.1圆的有关性质24.1.1圆学习目标1.从感受圆在生活中大量存在到圆形及圆的形成过程，讲授圆的有关概念．重点难点圆的有关概念教学过程课堂...
24．1圆的有关性质24．1.1圆1．认识圆，理解圆的本质属性．2．认识弦、弧、半圆、优弧、劣弧、同心圆、等圆、等弧等与圆有关的概念，并了解...
23.3课题学习图案设计教学内容课题学习──图案设计教学目标利用平移、轴对称和旋转的这些图形变换中的一种或组合进行图案设计，设计出称心...
23．3课题学习图案设计1．利用旋转、轴对称或平移进行简单的图案设计．2．认识和欣赏平移、旋转在现实生活中的应用，并灵活运用平移与旋转...
BACDwww.czsx.com.cn23.2.3关于原点对称的点的坐标教学内容两个点关于原点对称时，它们的坐标符号相反，即点P（x，y），关于原点的对称点为...
23．2.3关于原点对称的点的坐标1．掌握两点关于原点对称时，横、纵坐标的关系．2．利用对称性质，在平面直角坐标系内作关于原点对称的图形...
23.2.2中心对称教学内容1．中心对称图形的概念．2．对称中心的概念及其它们的运用．教学目标了解中心对称图形的概念及中心对称图形的对称中...
23．2.2中心对称图形1．认识中心对称图形的有关概念．2．能判断某图形是不是中心对称图形．3．体验数学与生活的紧密联系，发展美感．一、情...
23.2中心对称（1）教学内容两个图形关于这个点对称或中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念及其运用它们解决一些实际问题．教学目标...
23．2中心对称23．2.1中心对称1．理解中心对称的定义，掌握中心对称的性质．2．培养观察、分析和归纳能力，感受中心对称美，发掘作图能力．...
