13背影1．通过对“背影”的分析感知父亲形象，体会父子之间的深厚感情。2．把握文中“我”的情感变化，深入理解文本。3．思考课文为何以“...
12唐诗五首1．诵读诗歌，领略律诗的韵律之美。2．结合相关背景，领会诗歌主旨，体会诗人的情感。3．了解律诗起承转合的结构特点，领会诗人...
11与朱元思书1．了解作者和时代背景，初步感知富春江之美和作者的思想感情。2．品读赏析，把握本文景物描写的特点，感受文章精练生动的语言...
10短文二篇1．积累重点文言字词，疏通文义，朗读并背诵课文。2．把握文中景物的不同特点，领略不同的写景手法。3．感受热爱自然山水的情感...
9三峡1．朗读课文，体会文章节奏鲜明、音韵和谐的特点。2．把握三峡的景物特征，感受三峡雄伟的气势和奇丽的景色。3．领会课文运用精炼生动...
8美丽的颜色1．了解居里夫人炼镭的过程，感受科学工作者在艰苦条件下表现出的坚韧、忘我、淡泊的人格魅力。2．把握本文作为传记的主要特点...
7列夫·托尔斯泰1．把握列夫·托尔斯泰的外貌特征，探索其精神世界，理解作者的评价。2．整体把握作者的思路，体会先抑后扬的写作手法。3．...
6回忆我的母亲1．抓住文章的主线，即母亲“勤劳一生”，通过作者回忆的具体事例，感受母亲的品格。2．把握文章主题，体会蕴藏在字里行间的...
5藤野先生1．梳理课文的主要内容，把握回忆性散文的基本特点。2．透过事件理解作者情感。3．揣摩文章独特的语言风格。第1课时一、导入新课...
5国行公祭，为佑世界和平1．了解历史史实，把握本文观点。2．掌握新闻评论这一文学体裁的基础知识，理解其价值。3．坚定信念和立场，爱好和...
3“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记1．了解课文内容，欣赏作者描绘的画面，感受文中的运动之美。2．理清课文的新闻要素，理解新闻特写的...
2首届诺贝尔奖颁发1．了解课文内容，理解作者通过新闻事实传达出的观点。2．理清课文的新闻要素，了解消息在写作方式和语言等方面的主要特...
1消息二则1．了解课文内容，理解渡江战役的规模与意义，感受作者体现在消息中的情感与立场。2．把握课文的新闻要素，理清写作思路，品味语...
4一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰1．了解这则通讯所报道事件的来龙去脉与重要意义，感受作者在作品中体现的情感。2．...
综合性学习我们的互联网时代【教学目标】1.搜集网络词语，理解网络词语的意思，思考互联网对语言的影响。2.对电子阅读有自己的看法，能借助...
综合性学习身边的文化遗产【教学目标】1.了解文化遗产的有关知识，搜集整理身边的文化遗产项目，积极参加“文化遗产推荐与评选”活动。2.实...
综合性学习人无信不立【教学目标】1.了解有关诚信的经典论述，能理解诚信的传统内涵和现代意义，积累有关诚信的名言、故事。2.观察身边的诚...
写作语言要连贯【教学目标】1.学会运用关联词、提示语等，保持句子之间的衔接连贯。2.学会围绕一个话题展开写作，注意段落内部的语句连贯。...
写作学写传记【教学目标】1.提示学生在阅读学习的基础上，自主总结传记的特点，并能够根据自己要记叙的对象设计适宜的写作方式。2.指导学生...
写作学习描写景物【教学目标】1.学会从多方面观察景物，抓住景物的主要特征。2.尝试运用多种手法，结合各种感官的感受，从不同角度描写景物...
