第2节空间点、直线、平面之间的位置关系【课标要求】（1）借助长方体，在直观认识空间点、直线、平面的位置关系的基础上，抽象出空间点、直...
第2节空间点、直线、平面之间的位置关系一、单项选择题1.四条线段顺次首尾相连，它们最多可确定的平面个数为（）A.4B.3C.2D.12.空间中有三...
第2节函数的单调性与最值【课标要求】（1）借助函数图象，会用数学符号语言表达函数的单调性、最值，理解其实际意义；（2）掌握函数单调性...
第2节函数的单调性与最值【课标要求】（1）借助函数图象，会用数学符号语言表达函数的单调性、最值，理解其实际意义；（2）掌握函数单调性...
第2节函数的单调性与最值一、单项选择题1.（2025·菏泽检测）下列函数中，在区间（0，1）上单调递增的是（）A.y＝－x2＋1B.y＝❑√xC.y＝1x...
第2节二项式定理【课标要求】（1）理解二项式定理、掌握二项式系数的性质；（2）会利用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题.知识点一...
第2节二项式定理【课标要求】（1）理解二项式定理、掌握二项式系数的性质；（2）会利用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题.知识点一...
第2节二项式定理一、单项选择题1.（2x3－❑√x）7的展开式中的常数项为（）A.14B.12C.7D.－142.已知二项式（1＋ax）5的展开式中x3的系数是...
第2节等差数列及其前n项和【课标要求】（1）理解等差数列的概念和通项公式的意义；（2）探索并掌握等差数列的前n项和公式，理解等差数列的...
第2节等差数列及其前n项和【课标要求】（1）理解等差数列的概念和通项公式的意义；（2）探索并掌握等差数列的前n项和公式，理解等差数列的...
第2节等差数列及其前n项和一、单项选择题1.已知等差数列{an}，若a1＝12，a2＋a5＝36，则a6＝（）A.20B.24C.28D.322.已知{an}，{bn}都是首项...
第2节导数与函数的单调性【课标要求】（1）结合实例，借助几何直观了解函数的单调性与导数的关系；（2）能利用导数研究函数的单调性，会求...
第2节导数与函数的单调性【课标要求】（1）结合实例，借助几何直观了解函数的单调性与导数的关系；（2）能利用导数研究函数的单调性，会求...
第2节导数与函数的单调性一、单项选择题1.函数f（x）＝x＋4x－3lnx的单调递减区间是（）A.（－1，4）B.（0，1）C.（4，＋∞）D.（0，4）2....
第2节常用逻辑用语【课标要求】（1）理解充分条件、必要条件、充要条件的意义；理解判定定理与充分条件、性质定理与必要条件、数学定义与充...
第2节常用逻辑用语【课标要求】（1）理解充分条件、必要条件、充要条件的意义；理解判定定理与充分条件、性质定理与必要条件、数学定义与充...
第2节常用逻辑用语一、单项选择题1.（2025·宜宾一模）命题“∀x＞1，lnx＞0”的否定是（）A.∀x＞1，lnx＜0B.∀x＞1，lnx≤0C.∃x＞1，lnx...
第1课时椭圆的定义、方程与性质椭圆的定义及其应用1.已知两圆C1：（x－4）2＋y2＝169，C2：（x＋4）2＋y2＝9.动圆M在圆C1内部且和圆C1相内...
第1课时双曲线的定义、方程与性质双曲线的定义及标准方程【例1】（1）已知定点F1（－2，0），F2（2，0），N是圆O：x2＋y2＝1上任意一点，点...
第1课时两角和、差及倍角公式公式的直接应用1.已知tan(α－π3)＝3❑√3，则tan2α＝（）A.－4❑√3B.－❑√32C.4❑√3D.❑√32解析：A由ta...
