课时分层作业(二十)1．A[基因型为YyRr的豌豆产生的Yr卵细胞和Yr精子的数量不等，一般精子的数量远多于卵细胞的数量，B错误；自由组合定律的...
课时分层作业(十九)基因分离定律的遗传特例(建议用时：30分钟；本套共10小题，共40分。第1～6小题，每小题2分；第7～8小题，每小题4分；第9...
课时分层作业(十九)1．C[假设这对等位基因用A、a表示，根据题意可知，F1粉红色牵牛花基因型是Aa，F1自交后，F2中AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1，由F2...
课时分层作业(十九)1．C[假设这对等位基因用A、a表示，根据题意可知，F1粉红色牵牛花基因型是Aa，F1自交后，F2中AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1，由F2...
课时分层作业(十八)基因分离定律的题型突破(建议用时：30分钟；本套共11小题，共35分。第1～8小题，每小题2分；第9～10小题，每小题4分；第...
课时分层作业(十八)1．D[随机选出1头有角公牛和3头无角母牛分别交配，后代个体数太少，不能判断显隐性，D错误。]2．B[实验①中植株甲自交，...
课时分层作业(十八)1．D[随机选出1头有角公牛和3头无角母牛分别交配，后代个体数太少，不能判断显隐性，D错误。]2．B[实验①中植株甲自交，...
课时分层作业(十七)基因的分离定律(建议用时：30分钟；本套共10小题，共40分。第1～6小题，每小题2分；第7～8小题，每小题4分；第9小题9分...
课时分层作业(十七)1．C[孟德尔成功的原因之一是应用统计学方法对实验结果进行分析，A正确；杂交实验时应去除母本未成熟花的全部雄蕊，B正...
课时分层作业(十七)1．C[孟德尔成功的原因之一是应用统计学方法对实验结果进行分析，A正确；杂交实验时应去除母本未成熟花的全部雄蕊，B正...
课时分层作业(十六)细胞的分化、衰老和死亡(建议用时：30分钟；本套共11小题，共35分。第1～8小题，每小题2分；第9～10小题，每小题4分；第...
课时分层作业(十六)1．B[正常的B淋巴细胞受到抗原刺激后，能发生分裂和分化，但不能无限增殖，癌细胞具有无限增殖的能力，A正确；细胞分化...
课时分层作业(十六)1．B[正常的B淋巴细胞受到抗原刺激后，能发生分裂和分化，但不能无限增殖，癌细胞具有无限增殖的能力，A正确；细胞分化...
课时分层作业(十五)减数分裂和受精作用(建议用时：30分钟；本套共11小题，共35分。第1～8小题，每小题2分；第9～10小题，每小题4分；第11小...
课时分层作业(十五)1．D[细胞示意图中有3条染色体，且没有形态、大小相同的染色体，即没有同源染色体，染色体散乱分布，应处于减数第二次分...
课时分层作业(十五)1．D[细胞示意图中有3条染色体，且没有形态、大小相同的染色体，即没有同源染色体，染色体散乱分布，应处于减数第二次分...
课时分层作业(十四)细胞的增殖(建议用时：30分钟；本套共9小题，共30分。第1～7小题，每小题2分；第8小题4分；第9小题12分。)1．(2024·江...
课时分层作业(十四)1．C2．D3．D4．D[根尖分生区进行有丝分裂，所以观察有丝分裂两种根尖都要用有分生区的区段进行制片，A正确；多层细胞相...
课时分层作业(十四)1．C[有些细胞分裂后，就不再分裂了，这些细胞就没有细胞周期，A正确；植物细胞分裂末期在赤道板的位置形成细胞板，扩展...
课时分层作业(十三)光合作用和细胞呼吸的综合1．(2024·广西适应性测试)在华南地区秋冬种植的白菜、油菜等蔬菜，引种到西北高原地区夏季种...
