DNA复制与细胞分裂中染色体标记问题有丝分裂中染色体的标记情况分析有丝分裂中染色体的标记情况用15N标记细胞的DNA分子，然后将其放到含14N...
加强提升课4自由组合定律中的特殊比例自交“和”为16，测交“和”为4的特殊分离比成因1.基因互作（1）类型与比例（2）解题步骤2.显性基因累...
分离定律在特殊情况下的应用显性的相对性比较项目完全显性不完全显性共显性杂合子表型显性性状中间性状显性＋隐性杂合子自交子代的性状分离...
细胞分裂与遗传变异的关系正推法推断减数分裂中异常配子产生的原因1.减数分裂与基因突变2.减数分裂与基因重组（1）非同源染色体上非等位基...
实验技能专题实验设计遵循的原则1.2.提醒①生物实验变量的辨析②自变量的处理方法a.“加”或“减”：例如验证甲状腺激素的生理作用——“加...
第60讲生物技术的安全性与伦理问题课程标准1.举例说出日常生活中的转基因产品。2.探讨转基因技术在应用过程中带来的影响。3.举例说出生殖性...
第59讲基因工程的应用和蛋白质工程课程标准1.举例说明基因工程在农牧业、医药卫生及食品工业领域等方面的广泛应用改善了人类的生活品质。2....
第58讲基因工程的基本工具和基本操作程序课程标准1.阐明DNA重组技术的实现需要利用限制性内切核酸酶、DNA连接酶和载体三种基本工具。2.阐明...
第57讲胚胎工程课程标准1.简述胚胎形成经过了受精及早期发育等过程。2.简述胚胎工程包括体外受精、胚胎移植和胚胎分割等技术。考点一胚胎工...
第56讲动物细胞工程课程标准1.阐明动物细胞培养是从动物体获得相关组织，分散成单个细胞后，在适宜的培养条件下让细胞生长和增殖的过程。动...
第55讲植物细胞工程课程标准1.阐明植物组织培养是在一定条件下，将离体植物器官、组织或细胞等，培养在人工配制的培养基上，在适宜的培养条...
第54讲微生物的培养技术及应用课程标准1.阐明在发酵工程中防止杂菌污染是获得纯净的微生物培养物的前提。2.阐明无菌技术是在操作过程中，保...
第53讲传统发酵技术的应用、发酵工程及其应用课程标准1.举例说明日常生活中的某些食品是运用传统发酵技术生产的。2.阐明发酵工程利用现代工...
第52讲生态工程课程标准1.举例说明根据生态学基本原理、采用系统工程的方法和技术，达到资源多层次和循环利用的目的，使特定区域中的人和自...
第51讲人与环境课程标准1.探讨人口增长对环境造成的压力。2.关注全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、土地荒漠化、生物多样性丧失和环境...
第50讲生态系统的物质循环、信息传递和稳定性课程标准1.分析生态系统中的物质在生物群落与非生物环境之间不断循环的规律。2.阐明某些有害物...
第49讲生态系统的结构和能量流动课程标准1.阐明生态系统由生产者、消费者和分解者等生物成分以及阳光、空气、水等非生物成分组成，各组分紧...
第48讲群落的主要类型和演替课程标准1.阐明一个群落替代另一个群落的演替过程，包括初生演替和次生演替两种类型。2.分析不同群落中的生物具...
第47讲群落的结构课程标准1.描述群落具有垂直结构和水平结构等特征，并可随时间而改变。2.活动一：研究土壤中小动物类群的丰富度。3.活动二...
第46讲种群的数量变化及其影响因素课程标准1.尝试建立数学模型解释种群的数量变动。2.举例说明非生物因素和不同物种间的相互作用都会影响生...
