课时数智作业(五十八)推动认识发展一、选择题(每小题3分，共27分)1．(跨模块)(2024·河北沧州一模)2023年，习近平总书记提出新质生产力。新...
课时数智作业(五十七)1．C[抽水蓄能电站并没有降低电力市场投资成本，而且无限利用水、电资源的说法错误，①不符合题意。同一性不能转化为...
课时数智作业(五十七)辩证分合与质量互变一、选择题(每小题3分，共39分)1．(2025·安徽马鞍山模拟)抽水蓄能电站在电力负荷低谷时，利用富余...
课时数智作业(五十六)学会归纳与类比推理一、选择题(每小题3分，共39分)1．(2024·云南曲靖一模)我们摩擦冻僵了的双手，手便暖和起来；我们...
课时数智作业(五十六)1．C[材料未涉及综合思维方法，①排除。材料内容运用了不完全归纳推理，采用求同法探求因果联系，②③符合题意。材料...
课时数智作业(五十五)1．C[这个联言推理由前提所断定的几种对象情况同时存在，而在结论中断定其中的个别情况也存在，属于联言推理的分解式...
课时数智作业(五十五)复合判断的演绎推理方法一、选择题(每小题3分，共27分)1．(2025·山西太原模拟)“毛泽东同志曾号召我们的干部要学点语...
课时数智作业(五十四)1．B[定义项与被定义项的外延必须全同，甲在给新质生产力下定义时，犯了“定义过宽”的逻辑错误，①正确。“只有发展...
课时数智作业(五十四)简单判断的演绎推理方法一、选择题(每小题3分，共27分)1．(2024·广东深圳二模)“新质生产力”是2024年全国“两会”中...
课时数智作业(五十三)1．C[舍去个性特征，只抓住一类事物共有并且区别于其他事物的本质属性，体现了概念具有抽象性和概括性，①③符合题意...
课时数智作业(五十三)概念与判断一、选择题(每小题3分，共39分)1．“人”这个概念，一方面舍去了人的男、女、老、少等个性特征，只抓住“人...
课时数智作业(五十二)1．C[材料没有涉及思维具有概括性，①排除。材料仅介绍了预测结果，没有涉及思维对于实践的反作用，④排除。国际货币...
课时数智作业(五十二)树立科学思维和把握逻辑要义一、选择题(每小题3分，共39分)1．(2025·湖南娄底模拟)当地时间2024年10月22日，国际货币...
课时数智作业(五十一)1．D[李某仅凭怀疑就提起诉讼符合法律规定，人民法院应该予以登记并依法进行审查，符合条件方可予以立案，①错误。在...
课时数智作业(五十一)诉讼实现公平正义一、选择题(每小题3分，共39分)1．(2024·湖南永州三模)李某经常使用手机银行进行转账支付。某天他突...
课时数智作业(五十)1．C[小张虽未签订劳动合同，但与超市店主刘某建立了事实上的劳动关系，①排除。小张受伤的原因是超市提供的电动车年久...
课时数智作业(五十)纠纷的多元解决方式一、选择题(每小题3分，共27分)1．大学生小张(年满十八周岁)利用假期在刘某开的超市打工。由于只是周...
课时数智作业(四十九)自主创业与诚信经营一、选择题(每小题3分，共27分)1．(2025·河北承德模拟)S餐饮管理有限公司(以下简称S公司)是一家代...
课时数智作业(四十九)1．A[混淆行为是经营者利用他人已经建立的商业信誉，通过某种假冒或者仿冒手段，使消费者发生误认的行为，材料中S公司...
课时数智作业(四十八)做个明白的劳动者一、选择题(每小题3分，共27分)1．(2024·山东潍坊一模)2023年11月，林某在某鞋厂填写入职表后，进入...
