平面向量的数量积的运算、化简及数量积的应用问题等是每年必考的内容，单独命题时，一般以选择题、填空题的形式出现，难度较低，属于基础题...
平面向量的数量积的运算、化简及数量积的应用问题等是每年必考的内容，单独命题时，一般以选择题、填空题的形式出现，难度较低，属于基础题...
第1课时基本立体图形、简单几何体的表面积与体积[考试要求]1．认识柱、锥、台、球及简单组合体的结构特征，能运用这些特征描述现实生活中简...
传统文化中的数列建模与创新应用纵观新高考五年的真题，特别是2024年新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷，我们不难发现新一轮高考改革突出了对数列创新应用的...
[教师备选资源]新高考卷三年考情图解高考命题规律把握1．常考点：数列的通项与求和．以解答题为主，常以数列递推关系为载体，考查数列通项...
阶段提能(六)平面向量、复数一、单项选择题1．(2024·新高考Ⅱ卷)已知z＝－1－i，则|z|＝()A．0B．1C．❑√2D．2C[若z＝－1－i，则|z|＝❑...
滚动测试卷(二)第一～四章(时间：120分钟满分：150分)一、单项选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一...
滚动测试卷(二)第一～四章(时间：120分钟满分：150分)一、单项选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一...
子数列、新情境、新定义问题题型一数列奇偶项问题[典例1](2021·新高考Ⅰ卷)已知数列{an}满足a1＝1，an＋1＝{an+1，n为奇数，an+2，n为偶数...
第5课时数列求和(二)[考试要求]掌握错位相减法求和、裂项相消法求和等几种常见的求和方法．考点一错位相减法求和错位相减法：如果一个数列...
第4课时复数[考试要求]1．通过方程的解，认识复数．2．理解复数的代数表示及其几何意义，理解两个复数相等的含义．3．掌握复数的四则运算，...
三角函数与解三角形[典例](13分)(2024·新高考Ⅱ卷)记△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知sinA＋❑√3cosA＝2．(1)求A；(2)若a＝2...
三角函数与解三角形[典例](13分)(2024·新高考Ⅱ卷)记△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知sinA＋❑√3cosA＝2．(1)求A；(2)若a＝2...
第5课时数列的综合应用[考试要求]1．掌握相关的数列模型以及建立模型解决实际问题的方法．2．会利用数列的函数性质解与不等式相关的数列综...
第4课时数列求和(一)[考试要求]1．熟练掌握等差、等比数列的前n项和公式．2．掌握分组求和、并项求和、倒序相加求和等几种常见的求和方法．...
极化恒等式的应用极化恒等式：a·b＝14[(a＋b)2－(a－b)2]．几何意义：向量的数量积可以表示为以这组向量为邻边的平行四边形的“和对角线”...
阶段提能(八)解三角形1．(人教A版必修第二册P47例8)在△ABC中，已知B＝30°，b＝❑√2，c＝2，解这个三角形．[解]由正弦定理，得sinC＝csin...
阶段提能(八)解三角形1．(人教A版必修第二册P47例8)在△ABC中，已知B＝30°，b＝❑√2，c＝2，解这个三角形．[解]由正弦定理，得sinC＝csin...
第4课时数列求和[考试要求]1．熟练掌握等差、等比数列的前n项和公式．2．掌握数列求和的常用方法．1．公式法(1)等差数列的前n项和公式：Sn...
第3课时等比数列[考试要求]1．理解等比数列的概念．2．掌握等比数列的通项公式与前n项和公式．3．了解等比数列与指数函数的关系．考点一等...
