第一单元第二章认识细胞《第一节学习使用显微镜》教学设计教学目标1．使用显微镜观察到清晰的图像。（科学探究）2．认同显微镜的重要作用，...
第一单元第二章认识细胞《第一节学习使用显微镜》教学设计教学目标1．通过观察，说出显微镜的基本结构和功能。（生命观念）2．通过学习显微...
第一单元生物和细胞第1章认识生物《第二节生物的特征》教学设计一、教材分析《生物的特征》是人教版七年级上册生物课程的起始章节；只要旨...
第一单元生物和细胞第1章认识生物《第二节生物的特征》教学设计一、教学目标1．通过观察生物和非生物，比较它们的区别。使学生运动用比较的...
第一单元生物和细胞第1章认识生物《第二节生物的特征》教学设计学情分析七年级学生刚接触生物学，对生物世界充满好奇。他们已具备一定的生...
第一单元生物和细胞第1章认识生物《第一节观察周边环境中的生物》教学设计一、核心素养目标1．生命观念：通过观察周围环境中的生物，帮助学...
第一单元生物和细胞第1章认识生物《第一节观察周边环境中的生物》教学设计一、教学目标1、说出调查的一般方法。2、初步学会做调查记录，并...
第一单元生物和细胞第1章认识生物《第一节观察周边环境中的生物》教学设计一、教材分析《第一节观察周边环境中的生物》是人教版初中生物七...
第二单元第三章微生物第二节细菌一、本节聚焦1．学会观察细菌的形态，并根据细菌的不同形态进行分类。2．结合细菌的结构特点，横向对比细菌...
1第20课三国两晋南北朝时期的科技与文化【课程标准】通过了解这一时期的科技和艺术成就,如祖冲之的数学成就,认识传统文化的继承与创新。【...
1第20课《三国两晋南北朝时期的科技与文化》教案一、新课程标准通过了解这一时期的科技和艺术成就，如祖冲之的数学成就，认识传统文化的继...
1第20课《三国两晋南北朝时期的科技与文化》教案一、新课程标准通过了解这一时期的科技和艺术成就，如祖冲之的数学成就，认识传统文化的继...
1第20课三国两晋南北朝时期的科技与文化【课程标准】通过了解这一时期的科技和艺术成就,如祖冲之的数学成就,认识传统文化的继承与创新。【...
14.19北朝政治和北方民族大交融一、教材分析本课是统编版七年级历史上册的重要内容，主要讲述了从十六国建立到前秦统一北方，再到北魏孝文...
1第19课《北朝政治和北方民族大交融》教案一、新课程标准通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革，认识这一时期民族交往交...
1第19课北朝政治和北方民族大交融【课程标准】通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发,认识这一时期民...
1第18课东晋南朝政治和江南地区开发【课程标准】通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭、人口迁徙和区域开发,认识这一时期民族交往交流交融...
1第18课《东晋南朝政治和江南地区的开发》教案一、新课程标准通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭、人口迁徙和区域开发，认识这一时期民...
1第17课《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》教案一、新课程标准通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开...
1第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁【课程标准】通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭、人口迁徙,认识这一时期民族交往交流交融的历史...
