1第5课动荡变化中的春秋时期教材分析本课的内容在教材中起着承上启下的桥梁和纽带作用，春秋时期是上承国家由统一走向分裂，下启战国由分裂...
1第5课《动荡变化中的春秋时期》教案一、新课程标准通过了解这一时期生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成。二...
1第4课《夏商西周王朝的更替》教案一、新课标标准知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度。二、内容...
1课时主题（课题）夏商西周王朝的更替1课时授课时间月日－月日学习内容本课是新部编版第二单元的第一课，包括了三个子目的内容：夏朝的建立...
12.4夏商西周王朝的更替教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自统编版七年级历史上册第...
1第3课中华文明的起源与形成【课程标准】通过了解良渚、陶寺等新石器时代的文化遗存,知道中国的原始农耕生活;了解私有制、阶级和早期国家的...
1第2课原始农业与史前社会【课程标准】通过了解河姆渡、半坡等新石器时代的文化遗存,知道中国的原始农耕生活。【重点难点】重点:河姆渡人、...
1《原始农业与史前社会》教学设计一、教学目标1.学生能够了解我国原始农业的起源和发展，知道水稻、粟是我们的祖先为人类文明做出的重要贡...
1《1.远古时期的人类活动》教学设计（第1课时）一、教学目标：1.了解远古时期人类活动的基本情况。2.认识人类早期文明的发展阶段。3.培养学...
1《远古时期的人类活动》教学设计一、教学目标1.学生能够了解元谋人、北京人、山顶洞人等远古人类的生活年代、地点、生产生活状况等基本信...
1第一单元史前时期:原始社会与中华文明的起源第1课远古时期的人类活动【课程标准】通过了解元谋人、蓝田人、北京人等旧石器时代的人类及其...
《江南》一、教学目标1.学生能够正确、流利、有感情地朗读并背诵课文，认识并会写本课生字。2.通过朗读、讨论、想象等方法，引导学生理解诗...
《秋天》【教学目标】1.认识本课中的6个生字，会写“了”“子”2个生字和横撇1个笔画。2.借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文3.通过朗读...
《日月明》教学目标：1.掌握笔画起笔、行笔和收笔的运笔动作。（艺术表现、审美感知）2.通过观察比较、示范临摹等方式让学生掌握范字书写技...
《日月明》【教学目标】1.认识“明”“力”“尘”等11个生字，会写“木”“林”等5个生字，感受识字、写字的乐趣。2.初步了解会意字的构字...
《对韵歌》一、教材分析《对韵歌》是统编版一年级语文上册第六单元的一篇识字课文。它是根据启蒙读物《声律启蒙》和《笠翁对韵》编写而成的...
《对韵歌》【教学目标】1.情感与态度：激发学生对中华传统文化的兴趣，通过游戏与互动，培养对语言文字的热爱。2.知识与技能：通过听读、观...
《日月山川》一、教材分析《日月山川》是统编版（2024）语文一年级上册的一篇课文，旨在通过简单的文字和生动的插图，向学生介绍自然界中的...
《日月山川》教学目标1.通过观察，学生能够发现图画与汉字之间的联系，并认识“日”、“月”等8个生字。2.学会书写“日”、“田”等4个汉字...
《日月山川》【学习目标】1.采用象形字识字的方法，让学生感受汉字的文化内涵，激发识字的兴趣。2.每个字用图文结合的方法展示，揭示了象形...
