第一单元我是小学生啦《4.上学路上》学案【学习目标】1.知识与能力(1)认识最基本的交通标志,了解与自己生活相关的交通安全常识。(2)...
第一单元我是小学生啦《3.我认识您了》学案【学习目标】1、全面认识学校老师。2、提高正确处理在学校遇到突发事件时寻找老师帮助的能力。3...
第一单元我是小学生啦《2.拉拉手,交朋友》学案【学习目标】1、进一步熟悉自己的同学。2、初步掌握交朋友的好方法。3、增强热爱同学的情感...
第一单元我是小学生啦《1.开开心心上学去》【学案】【学习目标】1、知道自己成长为一名小学生了,体会成为小学生的角色变化,初步适应并喜...
知识点一分类变量与列联表(一)教材梳理填空1.分类变量我们经常会使用一种特殊的随机变量,以区别不同的或,这类随机变量称为分类变量.现...
第八章成对数据的统计分析8.1成对数据的统计相关性知识点一变量的相关关系(一)教材梳理填空1.相关关系:两个变量,但又没有确切到可由其...
8.2一元线性回归模型及其应用(一)教材梳理填空1.一元线性回归模型我们称Y=bx+a+e,Ee=0,De=σ2为Y关于x的一元线...
习题课提升关键能力随机变量及其分布高频考点一条件概率与全概率公式[例1](1)某种电子元件用满3000小时不坏的概率为34,且满8000小...
第七章随机变量及其分布7.1条件概率与全概率公式(一)教材梳理填空1.条件概率与概率的乘法公式(1)条件概率的定义:一般地,设A,B为两个随...
习题课提升关键能力计数原理高频考点一两个计数原理[例1](1)某地政府召集5家企业的负责人开会,其中甲企业有2人到会,其余4家企业...
7.2离散型随机变量及其分布列(一)教材梳理填空1.随机变量一般地,对于随机试验样本空间Ω中的每个样本点w,都有的实数X(w)与之对应,我们...
第二课时组合的综合应用题型一有限制条件的组合问题[学透用活][典例1]课外活动小组共13人,其中男生8人,女生5人,并且男、女生各有一名队...
7.3离散型随机变量的数字特征7.3.1离散型随机变量的均值(一)教材梳理填空1.离散型随机变量的均值(或数学期望)一般地,若离散型随机变量X...
(一)教材梳理填空1.超几何分布的相关概念一般地,假设一批产品共有N件,其中有M件次品.从N件产品中随机抽取n件(不放回),用X表示抽取的的...
(一)教材梳理填空1.离散型随机变量的分布列的概念一般地,设离散型随机变量X可能取的不同值为x1,x2,…,xi,…,xn,我们称X取每一个值x...
(一)教材梳理填空1.全概率公式若样本空间Ω中的事件A1,A2,…,An满足:(1)任意两个事件均,即AiAj=∅,i,j=1,2,…,n,i≠j;(2)A1...
7.4二项分布与超几何分布(一)教材梳理填空1.伯努利试验的概念只包含的试验叫做伯努利试验.2.n重伯努利试验的定义及特征(1)定义:将一个...
6.3二项式定理(一)教材梳理填空二项式定理(a+b)n=C0nan+C1nan-1b1+…+Cknan-kbk+…+Cnnbn(n∈N*)二项展开式公式右边的多项式二项...
7.3.2离散型随机变量的方差(一)教材梳理填空1.离散型随机变量的方差(1)设离散型随机变量X的分布列为Xx1x2…xnPp1p2…pn则称D(X)=(x1-E(...
(一)教材梳理填空二项式系数的性质[微提醒]求二项式系数的最大、最小值时,一定要搞清楚n是奇数还是偶数.[微思考]系数最大的项一定是二项...