第二章整式的加减2.2整式的加减第2课时去括号1、根据去括号法则,在横线上填上“+”或“-”(1)a______(−b+c)=a−b+c(2)a______(b−c−...
2.2整式的加减第2课时去括号学习内容:教科书第64—66页,2.2整式的加减:2.合并同类项。学习目的和要求:1.理解合并同类项的概念,掌握...
第一章整式的加减2.1整式第2课时单项式1.下列说法正确的是().A.a的系数是0B.1y是一次单项式C.-5x的系数是5D.0是单项式2.下列单项...
2.1整式第2课时单项式学习内容:教科书第56—59页,2.1整式:2.多项式。学习目标和要求:1.通过本节课的学习,掌握整式多项式的项及其次...
1.5.1乘方第1课时乘方1、填空:(1)2)3(的底数是,指数是,结果是;(2)2)3(的底数是,指数是,结果是;(3)33的底数是,指数是...
1.5.1乘方第2课时有理数的混合运算学习目标:1、熟练进行有理数的混合运算2、及时纠正运算中的错误,进一步培养学生正确迅速的运算能力,培...
1.4有理数的乘除法1.4.2有理数的除法第2课时有理数的加、减、乘、除混合运算1计算:1/5÷5等于()A.1B.25C.1/25D.1/52、下列方程的解x是正...
1.4.2有理数的除法第2课时有理数的加、减、乘、除混合运算学习目标:1、学会用计算器进行有理数的除法运算.2、掌握有理数的混合运算顺序.3、...
1.4有理数的乘除法1.4.1有理数的乘法第2课时有理数乘法的运算律及运用1、已知两个有理数a,b,如果ab<0,且a+b<0,那么()A、a>0,b>0B...
1.4有理数乘法与除法1.4.1有理数乘法第2课时有理数乘法的运算律及运用学习目标:1.熟练掌握有理数的乘法法则2.会运用乘法运算率简化乘法运...
第一章有理数1.3有理数的加减法1.3.2有理数的减法第2课时有理数的加减混合运算1.(+112)与(−14)的和的符号是________,和是________,和的...
第一章有理数1.3有理数的加减法1.3.2有理数的减法第2课时有理数的加减混合运算学习目标:1、能把有理数的加、减法混合运算的算式写成几个有...
第一章有理数1.3有理数的加减法1.3.1有理数的加法第2课时有理数加法的运算律及运用1.给出20个数:89,91,94,88,93,91,89,87,92,86,90,92,88...
第一章有理数1.3有理数的加减法1.3.1有理数的加法第2课时有理数加法的运算律及运用学习目标:1.进一步掌握有理数加法运算法则,理解加法运...
第一章有理数1.2有理数1.2.4绝对值第2课时有理数的大小比较1、下列说法中,错误的是()A、一个数的绝对值一定是正数B、互为相反数的两个数...
第一章有理数1.2有理数1.2.4绝对值第2课时有理数的大小比较学习目标1、理解有理数的绝对值与该数的关系,把握绝对值的代数意义2、会利用绝...
11.项链课题项链课型新授课设计说明《项链》一课语言优美,学习这篇课文能让学生们真切地了解到祖国山水的美丽和孩童生活的快乐。教学本课...
第2课时星期日的安排教学内容:星期日的安排(教材第5~6页)教学目标:1、掌握分数加减混合运算的顺序。2、掌握从1里连续减去两个异分母分...
第2课时相遇问题教学内容:相遇问题(教材第71~72页)教学目标:1、会分析简单实际问题中的数量关系,提高用方程解决简单实际问题的能力。...
第2课时体积单位教学内容:体积单位(教材第38~40页)教学目标:1、了解体积单位有立方厘米|、立方分米、立方米;。2、能够根据生活中的常...